日本《たぬき そふと えろ》2行目ライン
たぬき そふと えろあらすじ
「ええ。……書(shū )きました(🤷)。」
「(🧤)朝倉先生(😤)が(🚹)待(👹)っておい(📤)でだ(🗳)。」(🏬)――(🔺)昨(zuó )日父(🎐)にそう言わ(🚰)れ(🍒)た(🔡)ことが、彼(🕶)には(⛹)一(yī )日気にかか(🧥)っていた。しかし(🙃)、な(🦉)お(🤳)一層気(🏐)にかか(🎍)っ(🎓)てい(🤓)たのは、血書を(㊗)書(shū(🐑) )いた自分の(🎯)ことを先生が「かわいそうに(💿)」と言(🔬)われたというこ(👣)とだっ(🍞)た(🕧)。最(🔴)初この言(yán )葉(yè )を(🌞)父(🛒)の口(kǒu )をとおしてきいた(🏂)時には、そ(🎑)れ(👜)があま(🍏)りにも予期(🗝)しない言葉だ(🛵)ったために、た(😿)だ面くらっただ(🤬)けだ(🅿)った。しか(🚘)し(🤑)、彼にと(📄)って、朝倉先(🥕)生の言葉(🏂)は、とりわけそれが(🎳)彼自身のこ(💪)とに(💌)関し(🔙)て発せられた場(🎂)合、どんな片言隻句せきくでも、軽い意味(⛷)をも(🎦)つもの(🧗)ではなかった。彼(🏣)(bǐ )はそ(✋)のあと二階にねころんで(✳)、ひ(💘)とり(🎰)でいろいろと考(kǎo )え(👊)てみた。言(yán )葉(🎑)があり(✡)ふれた簡単(dān )な(🐫)もの(🚱)だ(🍓)った(🛀)だけ(🦑)に、か(🤦)え(🍱)っ(⤵)て意(yì(🍕) )味が(🥈)つかみにくか(🤫)った。もしそれが世間普通の人の口(🏍)をもれた言葉だ(🚃)っ(🗨)た(🤱)ら、血を流した自分(fèn )に対する同情の(🔳)言葉(yè )とも解(🛹)(jiě )され(⛓)ようし、ま(✉)た県当(😬)局という大(dà )きな相手(📉)を向こうにまわしたことに(👛)対するあ(📀)われみの言葉(🍎)とも解され(🛺)よう(🍖)。しかし朝倉(👵)先生が(🕶)そんな甘いお座(zuò )なりを(📘)言わ(🦆)れ(➰)よう(📛)は(⌚)ずがない。先生(🤠)の(📜)愛(ài )情(🛒)はもっ(🛄)と(🚬)深いのだ(⛽)。先生(shēng )の言葉の(🎣)奥にはいつもきびしさ(🐒)が(😸)ある(📈)。われわれ(🐭)の心をむち打っ(😍)て(😤)一歩(🌠)前進せしめな(🌂)いでは(🏟)おかない(🎰)きびし(🌫)さがある。先(🌓)生はある(🛴)いは自(zì )分(🤧)を始末に負えな(🥜)い飛び(🦌)あがり者だと思(😮)われたかもしれ(🍑)ない。「か(🍞)わいそうに、己を知らな(⛸)い(⬅)のにもほどが(🏏)ある！」それが先生のお気持(🚣)だったの(🉐)ではあるまいか。
と、次郎は、また(🚃)馬田(💺)の方にまとも(🚚)に向きなお(🐲)った(🍔)。
「(😧)こち(🍍)らは(🐡)大(dà )丈夫よ。わけをお話(huà )ししたらき(🥋)っと許して下(xià )さるわ。み(📡)んなで道(🥅)ち(🌼)ゃんを大(dà )巻(🈴)(quàn )の子にしたいって、いつもおっし(🛃)ゃってい(🏧)るぐらいだ(🌒)から。きょうお留守でない(🚓)と、すぐお願いして(🏰)みるん(🥢)だけど、お父さ(🚾)んもお母(mǔ )さんもご親類のご法(fǎ(📕) )事で(💸)お出かけなの(🎧)。」
次(cì )郎(🚤)はや(👺)っとそれだ(🐾)け答(dá )えた。ストライ(🤲)キ反対の理由(yóu )が、当(🛃)局のためでなくて朝倉先(📤)生のた(🙉)めだ(🎯)、と(🚳)いうことをつけ加えた(🎡)かったが(💙)、まだそれを(🏩)言う(🎪)だけ(😊)に気持が(🤘)おちついていなかった(👆)ので(🚬)ある。
「僕(pú )、き(🌅)ょ(📑)う―(😏)―」(⏯)と(🆙)、次郎は、また急(jí )に眼を伏せて、「学校のかえりに(🐅)朝倉先(xiān )生(shēng )をお(👩)たず(🔛)ねしてみ(🎮)たんで(📸)す。そして、(🖐)僕たちの(❗)願(🐉)いをかりに県庁が(🏩)許(🕥)(xǔ )してくれ(🔘)ても、それで先生が辞職(zhí(🔣) )を(🈁)思(🚜)いとまら(🦁)れ(🕗)るこ(🌇)と(🚷)はない、とい(🎽)うことがはっきりしたんで(🎻)す。先生としては(🦂)、(🐣)それがあた(🚨)りまえです。僕、(🚉)そ(🦒)の(♋)ことにちっと(⛷)も(🐲)気がついていなかったんです。」
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