フェラ 動画《えろ 乱行》2行目ライン
えろ 乱行あらすじ
とにか(🧜)く、このこ(🕠)と(🈁)は、彼(🔁)が中学校の先生(🎞)に(💊)かけて(🏇)いた期(🎸)待が大(dà )きかっ(🐊)ただけに、彼(🕘)をこのうえもなく(🔜)淋(👢)しが(🍦)ら(💨)せた(👰)。そして、あ(📦)る先生(shē(👾)ng )の授(💹)業(😝)(yè )のおり(🤝)な(🍉)どは、(🥄)その(🧕)時間じ(🏍)ゅう、小学校の(🏔)教(💹)室(shì )で権(quán )田(tián )原先(🍸)生に教(😇)わっていた頃のこ(🎼)とを思い(💢)う(🌷)かべて、筆記帳にその似顔(🧗)(yá )をいくつも書(🏅)き並べ(🅿)ていた(😖)ことさえあっ(🎛)た。し(♉)かし、一ヵ月、二ヵ月(😳)とたつ(🦖)うちに、中(😊)(zhōng )学(xué )校(xià(🏔)o )とい(🏛)うと(🔊)ころは、どうせ(🍧)そう(🤛)したものだ、と諦めるよう(👋)になり、その淋しさも、いつとは(👿)なしにうすらいで行(háng )ったのだった。
俊亮あての(🚒)お浜の(⛓)便りは、全く(📯)珍しいこ(✅)と(🌅)だった(💓)。文字(🌔)も、(🤔)いつ(🛸)もとちがっ(💿)て、(🎗)誰か相当の人(ré(😢)n )に頼んで書いて(🖐)もらった(📩)も(😋)の(👥)らしかった。それには、四(sì )角ばった時候(🐔)の(💉)挨(āi )拶のあとに、次(cì )のよ(🧤)う(🧓)な文句(jù )が書(shū )いてあった。
彼は校友会(huì )誌(🍯)に目(mù(😩) )をさらしながら(👋)、(🗓)おりおり心(📅)の中(🍇)(zhōng )でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃恭一に対して抱いて(😝)いた競争意識は(🤔)、こ(🙊)う(👙)して、知らず織らずの間(🔂)に、形を(🦗)かえて再び芽(💻)を(🐓)吹(🎑)(chuī )き(👀)はじめているらしかった。
「あいつ、いよい(🔡)よ生(👥)意(yì )気だ(🚺)！」
机のまえに(🐄)坐(🍳)っ(🐓)た彼の眼には、(💰)たった今(🐈)、茶の間で、(⬇)自分(fèn )の(🌚)顔(🍖)を(🖲)見(jiàn )つ(🤤)めて(⛺)いた(🤮)祖母と母(mǔ )との(👘)眼(🔰)が、いつまでも(🍉)はっきり残っ(🗃)ていた。
それから恭(🙅)(gōng )一(yī )の方を見(jiàn )て、
「新(⛽)入(♏)(rù(💦) )生のためばかりでは(🙊)ありません(🕍)。五(💷)年生は、ちっとも校(🌷)(xiào )長(📗)先生の教(jiāo )えを守ってないです。あんな五年生は、(❤)僕、学(🔸)校(xiào )のため(😧)にならないと思(sī )うんです。」
(🦇)彼は校友会誌に目をさらし(🤤)ながら、お(🚗)りおり心(🎀)の中でそう(😺)つ(🕥)ぶやいた。彼(bǐ )が幼(yò(⛄)u )い(🥨)頃恭一に対し(🌙)て抱いて(📀)いた競争意(🔸)識は、(🧐)こ(♓)うして、知ら(🏿)ず(🧟)織らずの間に、形をかえて再び芽(🐃)を(🦗)吹きはじめて(🕟)いるらしかった(🧓)。
(⛳)俊亮(liàng )は、次郎が学(📘)校から帰っ(💃)てくると(🏸)、待ちかね(🦐)て(😅)いたよう(☔)に、(🥔)彼(❔)(bǐ )に(🕊)その葉書(🚟)を見せた。そして、久方ぶりに彼の(🔴)頭をかるくぽんとたたいた。
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