大河は、あきれたよ(💔)うに、(🍐)その手ぶりを見つめ(🀄)て立(lì )っていた。次郎は、しかし、それには(⛺)気づかす、(📶)お(🐧)な(🤴)じ乱暴(🍟)な調子で(🙍)、つ(⚫)づけざま(♿)に(🌚)三(sān )四十(💤)も打(🍦)つと(🔢)、急(jí )にぴた(⛳)りと手を(🍲)やすめ(🤓)た。そして(🎢)、半(bàn )ば笑いながら、言(yán )った(✔)。
飯(fàn )島(🗄)は(🐖)、いかにも得意らしくこたえた。
「もういい(🎯)で(🤘)しょう。ずい(🌲)ぶんな(🗃)がい(🔹)こと(🏿)打ったんじゃありません(🐜)か。」
先生(shē(🤸)ng )は、そう言(📞)っ(㊗)て、次(🤣)郎(🥤)(láng )に目くば(👂)せした。次(cì )郎(lá(🚱)ng )は待ち(🦀)かまえていたように、自分のそばに置いていた紙袋(dài )か(🍋)み(😦)ぶくろから、ガリ(🥫)版(bǎn )の印(📉)刷(shuā(🌠) )物をと(😎)り出し(💃)て(🏀)、(👹)み(🌐)んなに配布した(🐘)。
「なんだか、ひどく叱しかりと(🏑)ばされて(🌎)、やっと起(🛁)きた(📭)、といったぐあいですね。」
塾生(shēng )たちのある(👱)者(zhě )にとっ(🌒)ては(🧕)、朝(🖊)倉先(🆔)生(🤟)(shē(🏝)ng )のそうしたやり方が、非(fēi )常に皮肉(ròu )に(🥋)感(gǎn )じ(🐲)られた。
「い(❔)や、そうでは(🤗)あ(🥏)るま(⬆)い(😌)。世(🤱)(shì )の常の(🏩)心では(👂)、ああはつけるものではない。わしの耳(🚿)には、その(🏀)まま仏界(jiè )ぶ(💎)つ(🐊)かいの妙(miào )音(🦖)みょうおんともきこえたのじゃ。鐘(zhōng )をつくなら(🚟)、あのよ(🍁)うにつきた(🐆)いも(👟)のじゃのう。何も遠慮えんりょす(🎺)ることはない(♟)。みんなの心得(🈴)に(🎮)もなる(🌚)こと(🐙)じゃ。かく(⛳)さず、そなた(💱)の気(qì )持ちを(⛔)きかせては(❔)くれま(🐋)いか。」
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