「僕は、道江さんが、どう(😈)せ馬(mǎ )田にねらわれているんだから、堂々(🙎)と(❗)あ(😈)たりま(📒)えの道(dào )を通る方が(🚠)いい(🍉)と思うね。」
校(xiào )友(yǒu )会の委(🏸)員(🍗)たちは、その日じゅう(💎)、めいめいに校(🌍)長(zhǎng )の動静に注(❤)(zhù )意(📦)した。休み(♿)時間にな(🌼)ると、あ(📢)るも(😧)のは用もないのに校長(👨)室(🌨)のまえの廊下を何度も(🌋)往復し(😛)、あ(🔜)るものは校(xiào )庭の(🐁)遠いとこ(🍓)ろか(⬅)ら校(xiào )長(🍉)室を(🥢)そ(❎)れとな(📪)くのぞいて見(💊)た。し(🏧)かし、校長室は(💤)いつも(🏺)からっぽだった。校長(🎹)(zhǎng )は県庁(📠)に出(chū )て行った(🕍)きり、帰(🍯)ったのかどうかもはっ(👌)き(🙊)りしなかった。
「そうか。じゃあ君はきょうこ(🗞)こ(Ⓜ)に(🎨)来るんじゃなかっ(👬)たね。今(🧓)度のこ(📓)とがすっか(🕎)り片(piàn )づくまでは、こ(🌟)れからも君(🔞)は来ない方(🌉)がい(🐗)いよ。君ばかりじゃない、(🍾)新賀や梅本やそのほかの連中も同(💤)じだ(🛎)。君(🐐)のお父さん(🥕)にも、当(dāng )分(fè(🔳)n )お出(chū )で下(👝)さ(👀)らんように言っておいてくれた(🔃)まえ。」
と、次郎(láng )は、ま(🤲)た馬田の方にまともに向(xiàng )きな(🔡)おった。
「本田(🤰)が(🎎)?……まさ(🥇)か。」(😲)
(✡)道江も次(✏)(cì )郎(⛅)も眼(🥟)を見張った。
徹太(tài )郎は(🍐)、そう(📧)言って笑っ(😔)た。次郎(🥀)はそ(🚱)の(🌉)瞬間ちょ(♿)っと固(🚊)い表情になったが、(🚺)すぐ(❌)自(zì )分も笑いながら、道(📵)(dào )江に代(🏫)って(👒)始(shǐ )終を話(huà )した。話(😝)して(⬜)いるう(🛢)ちに、彼は(🔛)自(🐙)分の言葉の調(dià(📎)o )子が次第(dì )に(💩)烈(🕓)しくなって(🐔)行(💴)(há(🥜)ng )く(🧤)の(📎)をどうするこ(♟)と(🚉)も(㊙)出来なかった。
「(🆑)た(🐽)った今。僕(☔)、道具(jù )をうちに置くと、すぐ(😏)来(👆)たんだよ。」
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