狐が今度はうす(🗄)笑(🌮)いし(👊)ながら言(yán )った。
「(🌮)父(🕡)さん(☝)だけならいいけど……(🏎)」
「(🦂)秩序を破って(🚙)、正(🖐)義がどこにあるんだ。」
「何? 見ていた!」
(🥇)彼にとっ(🕦)ての最(zuì )も大(dà )きな失(shī )望(wàng )は、(😗)彼の教(jiāo )室(🌝)に出て来る先生の中(zhōng )に、権田原先生(🦓)のよう(📄)な(🏃)人(💤)を(🥡)、ただの一(yī )人(rén )も、(😅)見(📣)(jiàn )出(chū )せな(💠)かったことであった。彼の眼に(🐱)映じた中(zhōng )学校の先(🏻)(xiā(💒)n )生というの(🚖)は、(👼)小(✈)(xiǎo )学校(🎍)(xiào )の(🤶)先生に(🦗)くらべて(✂)、何か専門らしい(📽)こ(🧖)とをほ(🙉)ん(🐁)の少(✌)しばかりよけいに(✒)知(🛫)(zhī )って(🔶)いるだけで、およ(🦉)そ(🖤)人間(🐾)ら(🗺)しいところを少しも(🕔)持合わせない人達(dá )ばかりだっ(🌜)た。貧(pín )しい(🌷)知識(🥁)を教(🌔)室で精一ぱい(😣)にしぼり出(❣)(chū(🗡) )すこと、点(🎺)(diǎn )数や処罰(🐿)で生(shē(🛄)ng )徒を(😯)おどか(👼)すこと(♓)、(🆙)この二つの外には、(🍣)用はないといっ(🍮)た顔(⭕)(yá )をしてい(🚌)る人間、(🦊)それを次(🍼)郎は(🍎)中(🎭)学校の先生(😊)において発見(jiàn )し(🏥)たのであ(❤)る(📳)。
((💬)母さんや(🖱)お祖母さんなんかを相(xiàng )手にするのが、ばか(🛴)ばかしい。)
「五(wǔ(🎾) )年(nián )生の方が(🥝)、(✉)かえ(🏑)っ(🌧)て気味わるがっ(🍋)て(😹)いたそうだよ(🛷)。」
その間(jiān )に、彼(bǐ )は、自(🐧)分の着(💐)物(💛)(wù )――制服(♋)(fú(👠) )が出来(lá(🐐)i )る(🐋)まで和服(🕔)に袴は(🍊)かまだった――が破け(👡)ていないかをしらべてみた。不思議(🗯)にど(👱)こにも大(📂)した破(⛔)損はなかった。ただ袴の右わきに(🗡)二(🏷)(èr )寸ばかりの綻び(❤)があるだけだった。時間割(⏩)をう(🏧)つすために持(🌉)(chí )っ(🚶)て来ていた手帳と(🗡)、(🚩)父に買って(🤝)もらった蟇(má(✴) )口(Ⓜ)と(😵)を懐に入れていたが、それらは(💚)無(wú )事だった。
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