次郎は(🚉)、いつにな(🎗)くつか(🏂)れていたが、床(chuáng )とこに(💾)つ(🐘)い(😸)てからも、なかなか寝ね(👥)つかれなかった。
みんな(🔻)の視線は、(📢)もうさっき(🤷)から大河に集(jí(🍫) )中さ(🐮)れ(🐝)ていた。大河の顔(⛔)には、しかし、それでてれ(📉)て(🏎)い(🗼)るよう(♐)な表情(qíng )はす(🎏)こしも見られなか(🍧)った。かれはただ一心(xīn )に次郎(🌲)の顔(yá(📪) )を見(🔉)つめ、(🌙)その声(🚖)に耳をかたむけているだけであった。
最初の(📴)日(rì )曜が来た。開塾(🕦)かい(⏭)じゅくの日がちょうど(🕧)月曜だ(🎞)ったので、まる一週間になる。
大河(🥍)(hé )は、その時、ちょ(🤜)うど槌(🎨)を(⏮)ふりあげ(📽)たとこ(🚬)ろだ(💠)っ(🌟)た(🤕)が、それを(⛰)打ちおろ(☕)したあと、ちら(🆕)と(🥂)次郎の(🦃)ほ(🤯)う(🚲)を見て、あい(😞)さつをかえした。
「(🤴)次郎さんの板木の打ちかたには、行事の性(xìng )質(🧣)や、(😶)そのと(🐅)きどき(⏫)の必(bì )要(yà(🙃)o )で、(🚖)少しずつちがった調子が出ますわね。あ(💓)たし(🥊)は(🌲)、それがいいと思いますの(🧔)。そ(🐎)れ(🏌)でこ(🌐)そ(⚫)、(🐍)そのと(🍗)きどきの気分(🏛)が出るんですもの。板木だって、打(dǎ )ちかた次(🌀)第しだいでは芸(✔)術になり(🙂)ますわ(🔑)。あ(🌟)たし、次郎さ(🔞)んの板木の音(🍳)をきいていると、いつ(🈂)もそう思いますのよ。先生には叱しかられるかもしれないけれど、今(🍃)朝の打ちかただって、頭かぶせに(🛑)わ(🕰)るいとば(🕵)か(🍼)りいえないんじゃな(📦)い(💟)かしら。」
開(😒)(kā(🏰)i )塾か(👍)いじゅく(🉐)中は、次郎(láng )は、(⤴)朝倉先生夫妻だけを(😗)空林(lín )庵(🔶)(ān )く(🤴)うりんあ(🚬)んに残し(📒)て、本館の事務(😕)(wù(🚰) )室につ(🈂)づく畳(😶)敷(🛤)たた(🛫)みじき(❇)の小(🌷)さな部屋に(🌘)、ひ(😮)とり(👺)で(💼)寝(🕣)起(qǐ(🌃) )きする(🏗)ことにして(⬜)いる(🈸)のである。
と、(👘)先(🛄)(xiā(👙)n )生(🤼)は(🏮)、かなり間をおい(🗑)てから、つ(👳)づけ(🛄)た。
飯島は、(🤼)そう言(yá(🐣)n )うと、いかに(🥛)もあ(🕓)わてたように(🧝)、あ(💼)た(🌻)ふたと廊下(xià )に足音をたてて去(qù )っ(🎳)た。
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