「広(💿)(guǎng )岡(gāng )さん(🍕)も今(jīn )、上田で数(🏮)学(🎳)の塾を開いてます(🎈)が、余程の逆境(jìng )でしょう…(❕)…ま(😫)あ、(🤶)私共(🏳)も先生に(🐅)同情し(📻)て(🎵)、(🦇)いくらか(🚬)の時間を(🙈)助す(❌)けに来て頂くこと(🏷)にしたんです……そ(🎱)れに、君、吾々の塾(🕖)も中学の設備(bèi )を(🧝)して、認可で(🐦)も受けようというには、肩(jiān )書のある人(rén )が居(jū(🍦) )ないと一寸ちょっと(📠)こ(🔁)れで(🐋)都合が悪いから(⛵)ネ(🍍)」(🌬)
線路側わきの柵について(🙍)先へ歩(bù )いて(👩)行(háng )く(📓)広(guǎng )岡学士の後(✨)姿も見え(📘)た。
「こ(🈸)れ、悪戯(💪)いたずらしちゃ不可(kě )いけないよ」
桑畠に働いていた百姓も(🐜)そ(😣)ろそろ帰(🌃)りかけ(🚋)る(🗿)頃まで、高瀬は皆なと一(yī(😈) )緒に時を送った。学士はそ(🀄)こに好(♿)い隠れ家を見(♋)つけ(🔝)たという(🦄)風(🧒)で、(🔹)愛蔵する鷹た(🚑)かの(⭐)羽の矢が(🕟)白い(🌈)的の方(🍠)へ走る間、一切の(🐽)こ(🌭)とを(🚴)忘れて(🐚)いるようであっ(🌋)た。
山(⛪)家の娘(niáng )らしく成(🦋)って行く鞠子は(⛪)、とは(🍿)言(🕟)え親達(📄)(dá )を泣(♈)か(🎅)せるばかり(🦓)でも無か(🙂)った。夕(xī )飯(📧)後(hòu )に(🥊)、鞠(🈳)子(zǐ )は人(rén )形(🖐)を抱いて来て親達(🏎)に見せた(🏜)。そして(😠)、「(🧀)お一(🛁)つ(👤)、(🐭)笑って御覧(lǎn )」などと言って、そ(🎉)の人形をア(🍺)ヤ(🥩)して見(🚕)せ(🐷)た。
「…(😝)…私(sī )も今、朝(cháo )顔を作ってます……上田ではよ(🙆)く作(zuò )りました……今年はウマくいく(🕋)か(🍎)どうか(🚋)知(zhī )り(🗂)ませんがネ、まあ見に来て下(🥅)さらんか」
この(🍭)半(🙃)ば家(jiā )庭のような学(🚃)校(🤠)から、高瀬(🍚)は自(zì )分の家(🍀)の方(fāng )へ帰って行くと、頼んで(🉐)置いた鍬(🧠)くわが届いてい(💱)た(⛩)。塾で体(tǐ )操(😕)の教師をしている小山(shā(🍂)n )が届けてくれた。小(xiǎ(🎏)o )山(shā(🕵)n )の(📸)家は町(dī(👷)ng )の鍛(duàn )冶かじ屋だ(😿)。チョ(👩)ン髷(qū )ま(🚸)げを(⛹)結った阿爺(🥤)お(🔒)とっ(🐍)さんが鍛(duàn )うっ(🔬)てく(👐)れ(🐱)たのだ。高瀬(là(👗)i )はその鉄の目方の可(kě(🔻) )成かなりあ(📜)るガッシリとした(😿)柄のついた鍬を提げて、家の裏(lǐ )に借り(🔩)て(👩)置(🎎)いた(🚜)畠の方へ(🍐)行(háng )った(🥕)。
「しかし、君、(🦑)その岩(yá(🏳)n )が好くなっ(📙)て来(👃)るか(🎦)ら不(bú(🔸) )思(🔞)(sī(🕍) )議(😤)だよ」と高瀬は戯れて(🆕)言(🌲)った。
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