わたしがこの人を知ったのは、そのくつ屋さんの時代からですが、(🏽)それから(🎐)も岩代(🍡)いわし(🐄)ろの国黒森(☔)く(🤥)ろもりとい(🗒)うところの鉱(🐛)(kuàng )山(👶)の監(jiān )督になり、次(😡)(cì(⚡) )に株(zhū )式(🗽)(shì )所の仲(🐩)買(mǎi )なかがい番頭ともな(❣)りました。石蝋(🛌)せきろうの製造(👇)職(🥗)(zhí )工ともなったし、針商はりしょうと(🙀)もなったしそれから横(🦏)浜へ行きました。そ(♍)の(🔄)す(🔸)こし(🌆)前です(🚏)けれど、電(🙎)池製造(🕢)の助手(🦀)と(💳)も(🐰)なりました。ふたたびまた針の商人(🗞)となって、店(🔹)をやめてから、こんどは何にな(🐅)った(🥕)かと言います(🍷)に、まあ、(🈂)そ(🏅)れも(🍷)一つの何でした(📞)――煮染(rǎn )商にしめしょうと(📁)なりました。
あ(🎨)る夏(xià )、(🛄)保(🍮)福寺峠ほうふく(🆙)じ(👄)とうげや鳥(🆑)居(🚿)峠と(🌃)りい(🕖)とうげを越(🎛)(yuè )し(🏔)て(✋)木(mù )曾福島き(🗨)そふく(🔼)しまに姉(zǐ )の家をたずねました。その時はわたし一人(ré(✒)n )で(📷)も(🕕)な(🌚)く、吉村のむすこ(♉)さんを連れて行きました(🌄)。今(jīn )の吉村さ(🌸)んもその(🙆)ころは(🖤)まだ中(zhōng )学(🔜)生であ(🤳)ったのです(🧖)。吉村(cū(🧣)n )一(🏣)家の(🦁)人た(📊)ちは木(mù(🏋) )曾福島(👦)の(👔)出(chū )ですから、(⛎)この(🐎)中学生にとって(🤰)も初めて両親(🌂)の郷里を見る時(🏡)で(💉)した(🏛)。
一(🔇)四 朝(💽)(cháo )
「いや、遠(😔)(yuǎn )いところを(😓)よく(⬇)たずねてきてくれました。木像はわたしですが(💠)きょ(🍞)うはだれ(🍢)にも会えません(♉)。わたしもこ(🤠)ん(🆎)なうすぐらいところにいるも(🕯)のですから、このお寺の小僧(📭)が(💧)見物人(ré(⏹)n )を案内して来ては(🔵)、わたしの鼻(🈺)の(🌒)先へろうそくの(🛁)火を(❓)突(🙁)き(📉)つけるので(🌍)、だいじ(🧙)な鼻(📤)を焦がし(🥠)てしま(🏙)った(🏖)。あの小僧(sēng )も(♒)気がき(😤)かない。もうすこしでわた(🖥)しは大やけどをす(🏨)るところでした(😷)よ。これでも(🛀)わたしは人(rén )間らし(🌱)いも(🦋)のの尊い(👂)と(🙉)ころ(😂)を持って(⛽)いるつもりです。見(😉)に来(lái )てくだ(🈴)さる(👂)なら、(🅱)そ(🦃)うい(🌫)うもの(🕰)を(🦁)見(🀄)てい(🤓)た(👒)だきたい。あ(🧟)んまり見世(🐷)物(wù )扱いに(🐓)さ(👧)れたく(🔒)はありませ(📆)ん。」
と言(yán )う(🌿)ら(🆚)しいのです。いく(😏)ら遠(🍮)い国(🤘)のほう(⭐)から渡っ(🤐)てきたものでも、春から軒先を借りていて、かわいいひな(⚡)までもうけるくらい(🏝)なら、もっとことばが(💌)通じ(🈴)そうなものです(🎍)が(🥁)、つばめの言うことはペチャ、クチャ、ペチャ、クチャ――まるで異人(😓)のような早(🎓)口(👹)で(🎮)す。
六 帰郷(xiāng )の(🎲)日
新規(guī )、(🌕)新規、見(🎳)る(😽)もの聞(🎋)く(📕)ものわたしには新規(guī )なことば(🕙)かり。第一、自分のつと(📷)めに通(tōng )う小諸義塾ま(🛸)でが、(🌐)まだ(⚡)ようやく形(📹)の整いかけたば(🌍)か(⚪)りのよう(🐟)な(🉑)新規な学校(🏞)でし(🛁)た(👝)。しかし、そ(🌟)の義塾(shú )の二階の教室から(🐦)、遠く蓼科(🔤)た(🏭)で(🎅)しなの山つづきの見える窓のとこ(〽)ろへ行っ(👓)て、(🚡)そこから信(😴)州南佐(🐼)久み(🐱)なみさくの奥の(💓)ほうの高原(🥏)(yuán )地な(🐀)ぞを望(🐣)むたびに、わた(😑)し(🤧)は(✌)ようやくのことで静か(💡)に勉強の(⌚)で(🍅)きる(👚)いなか(🔔)に、もう一度自分の身を置い(🍍)たよ(🔽)うに思(🕋)いました。その(🙅)窓(🕔)の近くには(😖)、(🌑)小(😒)(xiǎ(📆)o )諸の士(shì )族屋(🆘)(wū )敷の一(🌞)部の草屋根も見え、(🚵)ところどころに(🔁)は柳(🛰)のこずえの薄く青(🐦)みがかっ(🎋)たのもあり、ちょう(🐂)どわたしが出か(💬)けて(😶)行っ(😵)たころはおそい春がようやく浅間のふもとに近づいて(🃏)きた(🚊)時(👓)分でした。たとえ学舎は小さ(🚏)くと(🖍)も(🎊)、(🌊)わたし(📥)は(👬)ほか(🛐)の先生(🌂)がた(🙇)とともに働く(🤟)ことを楽しく(♋)考え(🍷)ま(🛏)した。
あのつるから切りたての新(👦)しい(🚎)色つやの(💆)を(🍙)、どかりとそこへ置いた時(shí )は、だれでも子供(🎭)(gò(🗞)ng )のように(🐋)うれし(🌚)い(🐹)。新(🥝)し(🚭)い(🏛)秋のみのりです(🦋)からね。ほかの家と同じよう(🦑)に、姉(zǐ )のと(🕋)こ(📭)ろで(🖐)も(🌗)青(qīng )い夕顔を(🌎)輪(💐)切(qiē )りにして、かんぴょ(🏂)うに造る(🏃)したくをしま(👍)した。まずその輪切りにしたやつをまないたの上(🎶)にの(🦔)せ(🍸)ます。薄くけずった二(🔖)本(🏯)の竹がまないた(🚦)の上に平(píng )行(🤫)(há(🉑)ng )に打ちつけてあり(🆚)ます。額ひたいつきもまだ若(ruò )々しい薬(🚭)方く(🎼)すりかたの(⌛)若者(🀄)(zhě )なぞが、細(xì )身のほう(🔘)ちょうを片手に(🍗)、腕まく(💱)りで、その(💔)まない(👷)たの前にす(😥)わっ(🤙)たところは絵にしても見(jiàn )たいほどさ(🥞)わや(😯)かな(🚜)もので(😾)す。ほうちょう(😢)が(🚱)順(⬛)に動いて、輪(🎅)切りに(🏼)された夕顔(🙋)が(🦏)二本の竹の間(🍹)をすべって行きますと、そこから生のままのか(📦)んぴょ(♐)うが生(🍜)(shēng )ま(✈)れてきま(😞)す(🌷)。どうかすると(🔏)五(wǔ )六尺(chǐ )あまりもあ(🍥)るような長い長いや(🌥)つ(🔞)も生まれてきます(🔏)。それ(🤫)を日にあて風にかわか(🦈)して(🛴)かんぴょうに(🈲)造りあ(🔓)げるの(🥌)です。田園の(🚞)ふぜいは(📳)そんなところにも深いものが(🍏)ありました(⛸)。
二(èr ) 姉の家(jiā )
(🚩)わ(🔩)たしは皆(jiē )さん(🖨)の前に(🛬)一つ(🙍)のたとえ話を持(⬅)ち出しますよ。こ(🌿)こ(💶)に(📐)一人(ré(🚖)n )の(⚽)学校生(shēng )徒がある(🏟)としますよ。春先という(🐡)ものはだれでも眠(👘)い(🛺)も(🍊)のです(🐏)が、その(👔)学(xué )校生(💚)(shēng )徒もちょう(🏐)ど春先のような(🏖)眠いさ(🕒)かりの年ごろで、朝早(🛌)くにわと(🅰)りが鳴き出しても、なかな(🈹)か(🅿)目がさめませ(🍕)ん。一(🖕)番(fān )どりはもとよりの(👕)こと(⏺)、(🌃)三(🚛)番ど(👩)りの声がするころになっても、ま(😐)だ生徒は眠(mián )がって、(🉐)夢を(🧦)見ていま(🌤)した。こんなに(🖼)にわとり(㊙)の鳴(📽)(míng )くの(🐭)も(💮)知らないでいるくらいですから(✝)、寝ぼけまな(💨)こに太陽(yáng )を望(wàng )み(🕳)まし(🏌)ても、(🏁)ほ(🎅)とほ(🎾)とその笑顔を仰いだこともなくて月(yuè )日(rì )を送っていた(⛲)のです。ただ朝にな(㊙)れば東の空か(🔆)ら出て晩には西(🧝)(xī(🕛) )の空(🌆)に沈んで行(há(🛍)ng )くような、そんな赤いしょ(🛶)んぼり(😾)した日輪(🍡)しか(🎗)知(📺)り(🕍)ま(🌟)せんでした(🛀)。太(📡)陽はそ(😂)の生(🥁)(shēng )徒から離(🍓)れ(🤚)て行(🍫)って、おも(👯)しろ(🤘)く(🆗)もおかしくもない顔(yá(💯) )つきのものとしか目(🌡)に映りませんでした(🛥)。
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