馬田(tián )はあざけるように笑(🚍)った。
「(💿)そう(🔥)か。じゃあ君(🤱)(jun1 )はきょうこ(🤛)こに来(🉐)る(🗺)ん(🙆)じゃなかったね。今度のことがすっ(🔎)か(🔒)り片づくまでは、こ(👳)れからも君は来(lái )な(🎁)い(🤓)方がいいよ。君ばか(🛏)り(🖤)じ(👹)ゃ(🍵)ない(🍩)、新賀や(🧢)梅本やそのほかの連中も同じだ。君のお父(🕤)さんに(❓)も、当(dāng )分お出で(👭)下さ(🕥)らん(😳)ように言っておい(🏩)てくれたま(🏭)え。」
(🥖)と、(🎾)道江は、しかし平(píng )気(qì )な顔(yá(🐌) )をしてい(🚊)る。
次郎の耳(ěr )にも(🗺)そ(🌶)の音(yīn )はきこえた(🔵)。しかし、彼は(📁)ふりむかなかっ(🏭)た。そし(🌖)て(🚃)、(🍀)もうと(📻)うに見(jiàn )えな(🔸)くなっている道江の(🥇)あ(🚹)とを追うように、(🥏)路を(🖍)いそいだ。
「おまえも一度(dù )先生をおたずねするといいね。先生(😨)の方(fāng )でも待(😦)ってお(🌡)いでのようだよ(🤲)。」
校(👷)長(zhǎng )室(🔅)がひっそりして(🏊)いるのに(🚟)ひきかえて、(👏)教(⛸)(jiāo )員(📻)(yuán )室は何と(🧚)な(👣)く落(🚵)(luò )ち(😌)つき(🛋)がなかった。三人、五人とかたまって(🏷)立(💇)ち話をしている様子(🔫)(zǐ(🎢) )が(🌀)、あけ放した窓から、(🕳)いつも生徒たちの眼(🏞)に(⛴)うつった。また(📦)四(sì )年や五年の(❣)教(😂)(jiāo )室(🎐)に出(🏄)て来る先(🐵)生(💻)たちの態度にも(🤴)、ふ(🛵)だ(✝)んとか(🏞)なりちがったところが(♈)あった。いつ(😑)も駄じ(🍷)ゃれをとばすのを(♑)得意に(💣)している(🚍)先(xiān )生(😜)がい(💺)やに(✋)まじ(🎆)めだったり、これ(📷)まで教科書以外の(🧑)話なん(⬜)か一(🕵)度(dù )もし(🌤)たことのない先生が(🔱)、とっ(💞)てつけ(🤔)たように、修身めいた話を(🖕)し出した(🏔)り、また(🧀)中(🐣)には(🍪)、変ににやに(⛷)や(🏅)し(🈶)ながら、「こないだ大(dà )垣(♍)前校(💃)(xiào )長から(🗓)お手紙を(🚗)いただいてね。」(😌)と、その手紙(zhǐ(🗼) )の中(zhōng )に書いてあったという一二の文句を引(yǐ(💱)n )き出し(😥)て、(😧)前校長(zhǎ(😮)ng )をほめ、自分(🚗)(fèn )と前(qián )校長の間には何か特(tè )別の(🚡)関係(xì )でもあった(👆)かのようにほのめかし(🥉)たりする先生も(🍄)あった(🎨)。すべ(🤹)てこ(😿)ういうことが何(hé )を説明(🔮)している(😕)かは、生徒(tú(🚵) )たちにむ(🕋)ろんわ(🎎)かり(👢)すぎるほ(➰)どわかっていた。だから休(🌤)み時間(jiā(🤾)n )になると、彼(bǐ )らはそれ(⛑)を材料(🎟)に(✏)して(👪)先生たち(🦕)の品定めをする(🕞)のに(🔳)忙しかった。こ(🐈)んな(🎥)場合、いつも奇抜な(🤮)思いつ(😽)きを(🍡)やる(😢)ので人気のある五(wǔ )年の森川(🤮)という(🌊)生徒は、四年(🥧)と五年の各(🌯)教室をまわってその品定(🥓)めをきいてあるいて(😖)いたが、昼休みの時(shí(😙) )間には、(🤒)もう校友会事務室(🌿)の黒(😼)(hēi )板に「(🖼)教員適性(🍠)(xìng )審査(chá )採(🦕)点表」とい(🍳)うのを書(shū )きあげて(🔙)いた。校友会事(🍌)務室(🏮)(shì )は、生徒(🌥)控(🥞)所の(👷)横の小(🕡)(xiǎo )さな(🦇)室で(🦅)、間はガラス戸(🍖)で仕切(qiē(🌻) )っ(🚯)て(🚌)あったので、控所からはま(💕)る見(jiàn )えだ(🐂)った。校友(yǒu )会(huì(🏔) )の委(wěi )員(🧓)(yuá(🔑)n )たち五六名(míng )が中(🗽)でわいわ(🤗)い(😇)さわいでいる声(shēng )をききつけて、(🛍)ふだんは(🉐)遠慮(lǜ )しがちな一(yī )二年(nián )の生徒たちま(😇)でが押しよせて来(🍛)(lái )たが、(💁)そ(📥)の採点(diǎn )表の左(zuǒ )の端(🍤)には、馬(💗)賊、チャッ(🍠)プリン、かまきり、あざらし(🔍)、おでん、花王(😻)石(🆗)けん、長(💩)茄子、瓦煎餅(🚹)、といったような先生(shēng )たちのあ(🧢)だ(💳)名(📆)が縦(🔚)に(⭕)ならんでお(⬜)り(🐴)、それに括(kuò(🤓) )弧(hú )かっこして受持学科名が書(📌)いてあっ(🔊)た。そして、そ(⛄)の右に点数欄と備考(kǎo )欄と(🚜)があったが、点数(shù )欄には五(wǔ )点(🔴)とい(🐴)うの(🔣)が一つ(⛄)あるきりで、あとはみな四点以下だった(🕚)。零点はさ(🌆)すが(🔤)に一(yī )つも(😍)な(🏁)か(📥)った(✌)。備考欄(🏙)には、「品(🥥)性下劣、御殿(🏕)女中(🕟)の如(rú )し」(🕒)とか、「(😥)駈落かけおち三(sān )回心中未遂一回」とか、「野(👴)心満々、(🕵)惜(💀)しむらく(🛄)は低(🌵)能」(➿)とか、「彼(🍞)いつの日(🐧)にか(😲)悔い改めん」(🍑)と(👎)か(🔻)、「愚(yú(🀄) )鈍な(🆕)るが(🙈)如くにし(🤯)て、最も(🖊)警戒を要(🐾)す(👶)」と(📃)か、(🐭)そういっ(👲)たさまざまの文句が、いっ(📽)ぱ(🕒)い書(shū )きつめ(⏰)てあった(💛)。五点の評(🌡)(pí(🌶)ng )点(🐽)をも(🎫)らったのは「(🔍)あざらし」先(xiān )生だった(🥇)が、(🚻)そ(🆗)の備考欄(🍗)には「性粗(cū )野(yě )にして稚(zhì )気あ(🛠)り(🍈)、陰険(🍊)とは認めがた(➡)し、合否(🥌)(fǒu )の判定は後日(😨)(rì )会(🎿)議の結果にまつ」(🐓)と(🔀)あっ(🕐)た。
道(dào )江(🌃)は答えないで(👘)敏(⏩)子の顔を見た。敏(🤬)子(zǐ )は、
(🔙)と、次郎は(🍠)なげる(💪)ように言(yán )っ(🤞)たが、
「君(〽)自身(⚽)で?(🆑)」
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