「なるほ(👪)ど、それ(⛱)ではその(🥢)ちびの新入生が狐の(🏤)顔を穴のあくほど(🐗)見つめてい(〰)たっていうわ(🤺)けか(😖)。」
(💱)彼(bǐ )は校(xiào )友(👘)(yǒu )会(huì )誌(zhì )に目(mù )をさ(📵)らしながら、おりおり心の中でそう(🌘)つぶや(🕗)い(🎽)た(🙄)。彼が幼い頃恭一(📜)(yī(🚼) )に対し(🍦)て抱(🌑)(bào )い(🛀)ていた競争(👈)意(yì(🔵) )識は、こうして、知(⤴)(zhī )らず織ら(🔍)ずの間に、形(xíng )をか(⏳)えて再び芽を吹きはじめているらしか(🍁)った。
「(😕)しようがないさ。」
し(🥊)ばらく沈(shěn )默がつづい(⭕)たが、大沢は(🚴)にこに(🐊)こして、
「その新入生、(💆)ち(😳)びのくせに、いや(✈)に落(📝)ちついて(🈹)いたってい(🚦)うじ(💥)ゃ(🥔)ないか。」
第一、入(🌊)学の当初から、五(🔸)年(🛁)生(🗒)の(🖌)間(jiān )に「(♊)生意(😃)(yì )気な新入(🎶)生(😍)(shēng )」として有(🏭)名になっ(🙁)て(🤟)いた彼は、彼らに鉄拳制裁(cá(⛲)i )の口実を(🏧)与(yǔ )えまい(🤬)と(🕤)して、校(♐)内では無論のこと、ちょっと散(🍊)歩に出るのにも、始終頭(🚎)をつかい、気(qì(🍁) )を張っていなければな(💴)らなかった(🗑)。「狐」や「三(🙉)つボタン(⌚)」のよ(🍙)うな上(shàng )級(jí )生に対(duì )して(💞)、(🔔)卑屈(🈶)(qū )ひ(🍵)く(😓)つ(🐄)にもなら(🏚)ず、(👾)言いがかり(📼)もつけられないよ(✂)うにするには、次郎(láng )の苦心(🚑)(xīn )も、実(shí )際並(bìng )たい(🎈)ていではな(🖌)かったのである。彼はちょっと門口を出る(👷)のにも、必ず制(✌)服(🥖)(fú )制帽を(🧡)つけていた。街(📋)角(🌏)では、一応四方を見(jiàn )渡(dù )して(🙇)、(🎙)五(🎡)年生(shē(🚘)ng )の(💬)姿が見え(😧)ると、相手がどこを(🐹)見ていようと、それ(🥊)に対してきちんと敬(🍎)礼をした。む(📺)ろん、校則は、ど(♎)んな些(🚖)細なこと(📇)でもよ(🦀)く(🕔)守(🏇)(shǒu )っ(🈵)た。その点では(🚕)、人一倍(🍪)細心(xīn )な恭一ですら(🤔)、彼(🍭)の(💸)几(jǐ )帳面きちょ(👗)うめん(👛)さ(🛸)を(🍐)おりお(🕋)り冷やかした(🌝)く(🙎)らいであ(🏧)った。そ(👄)の代り、彼(🔑)は、(📱)今(🥝)後五(wǔ )年生に無(🔚)(wú )法な(🍶)暴(🥧)行を加えられたら、退(tuì )学処分(fè(🍨)n )の危険を冒しても、思いきって(📞)反抗を試み(💓)よ(😣)うと、固く心に誓って(⛪)い(🐬)た。彼が(🌠)彼の小(xiǎo )刀ナ(😬)イフを筆入に入(rù(⬆) )れないで、いつも衣嚢かく(🚊)しに入れていた(✨)のも、実(shí(🤶) )はそのため(😞)だっ(🦐)た(🔗)のであ(♐)る。
肩や腿(tuǐ )もものへ(📖)んに二三(🔎)ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出したが、次郎はほとんどそれを気に(📠)し(🅰)なかった。彼(👺)が最も気にし(🎂)たのは(😘)、頬(💟)がはれぼったく感ずる(💖)こ(🐱)と(⚫)だったが、手でさ(🦐)わってみ(🧥)ると(🔕)、さほど(🆑)でもないらしいので安心した。
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