次郎は、そう言われて、まだ何(🦏)か言い足りない(🗞)様(🍴)な気がした。そして(👱)ち(👾)ょっ(🔬)と(🏙)考えて(➡)から、
二人は校門(🈴)を出てからも、しきりに(🐎)次郎(lá(🤨)ng )のこと(⚽)を話しながら歩いた(👾)。
次郎は、(⛵)そう言わ(💺)れて、ま(🐄)だ何か(🙃)言い足りな(🚚)い様な(👷)気(qì )が(🥫)した(🎺)。そしてちょ(❌)っと考えてから(🚽)、(Ⓜ)
(💀)五年生の(😽)一(🈺)人(📴)が(🍳)叫(😥)ん(🐱)だ。そ(🍬)れは三つボ(🛌)タンらしか(😠)っ(🔏)た。次郎(🌃)は、しかし、ふり向きもし(⛹)なかっ(🥪)た。
大(dà )沢は自分で(👑)そ(🕎)う言(🍖)っ(🧘)て、次郎を笑わした。次(🏈)郎(🏧)は、それ(🛰)で(🕯)す(🥕)っか(🌛)り彼(bǐ(🦅) )に好感を覚えたらしく、坐(👢)りかたまで楽になった(🏋)。
「弟? (🛐)そうか。そう言(🏪)え(🔡)ば、(⌚)今度(dù )君の弟が入学試(shì )験をうける(💰)って、(🐅)いつか言(yán )っていたようだね。」
恭一は次郎と(💐)大(🤚)沢の顔を見くらべなが(🕐)ら、答(💻)え(🚱)た。大(🕤)沢は立ったまま、それをきいてい(✂)た(👕)が、(🗾)にっこ(🧠)り笑って、(⛵)また腰をお(🌵)ちつけた(🧛)。
彼(bǐ )は、いつの(🤱)間にか、(⬇)演(yǎ(🥜)n )説でもするような態(🤪)(tài )度になって、つづけ(👮)た。
(🗡)誰よりも(🤡)感激し(👲)た(Ⓜ)のは、恭(🎀)(gōng )一だ(🏺)った。正義感(⛓)の鋭いわりに、気の弱(ruò )い彼は(🎧)、大沢のこの(🎳)言葉(yè )で、力強(🐢)(qiáng )い支柱を得たような気が(🔛)し(🐟)た(🈸)。彼は、何(🧕)よりも、それを次(cì )郎のために喜んだ。そし(💟)て、その日の授業(yè(🏴) )が(〰)終(zhō(🌪)ng )るまでに、(🐴)彼は、次(🔙)郎(láng )の生い立ちや、彼(🚖)自身(shē(🚛)n )の次(cì )郎についての考(⛲)(kǎo )え(🤷)などを、何もかも、大(👷)(dà )沢に打(dǎ )ち(🕳)明けた(🕢)。
諦める(🚖)といえば、彼は家庭(🗃)でも、お芳に愛(🙊)してもらうこ(🗂)と(🌜)を、も(🐊)うすっかり諦めてい(💭)た。同時に、お祖(zǔ )母(🎻)(mǔ )さんに(🕑)対し(😋)ても、これ(🈶)までのよう(👈)な、(❕)わざとでも(🏧)反(😞)抗してみた(🏸)いという気(👱)持(chí )はなく(📎)な(🚘)っていた(🐣)。
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