(🐜)五(wǔ )年生の一人(🅿)が叫(jià(😏)o )んだ。それは三つ(💀)ボタンら(🔡)しかった。次(cì )郎は、しかし、ふ(😨)り向きも(🚋)し(🦔)な(🐕)か(🌚)っ(🚚)た。
五年生(shēng )全体がざわめき立(💶)っている(🤪)のを(🔶)うしろに感じなが(👬)ら、次(🌟)郎(láng )はもう渡り廊(🚦)下を二三間ほど(👄)も歩いてい(🐸)た(🦒)。
「そうだろ(⛪)う。僕も(😢)四年生全体(tǐ(♑) )の名(míng )でバックするのは不(bú )賛成(ché(🎪)ng )だ(🏸)。」
俊(⛵)亮あ(👞)てのお浜の便りは、全(quán )く珍しいことだっ(⏩)た。文(wén )字(👿)(zì )も(📛)、いつもとちがって(💟)、誰か(🛬)相(🐄)(xiàng )当(dāng )の(😵)人(🔒)に頼ん(🐯)で書いても(🍣)らったものらしかった。そ(🐥)れに(😗)は(🌳)、四(sì )角(👿)ばった時候(hòu )の挨拶のあ(🌓)とに、次のような文句が書いてあっ(🕠)た。
三人(rén )はそれから、恭一(😩)(yī )が(🏐)階(✒)(jiē )下(xià )か(🎛)ら(🐯)持って(🕑)来た煎餅をかじりながら、い(💿)ろん(🤔)な話をした。これと(🕗)いっ(🧚)てまとまった(🏬)話(huà(📯) )題もなかっ(😪)たが(💘)、三人とも少しも(🔲)飽いた様子がなかっ(🏴)た。学(xué )校(🔅)の(🤳)話(🧓)(huà )も(🐍)おりおり出(🌉)(chū )た。しかし、次(cì(🍹) )郎は(🙊)、雨(〽)天体操(☕)場事件(♿)について、(🤫)自分か(♊)ら話し出そう(📦)とは決(🧣)して(🗃)しなかった。
「思(sī(💢) )うよ。だけど年とって(🌪)いるなあ(😔)。」(👀)
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