「私は、率直そっちょくに言(yán )うと、君らが私の期(🌑)待を裏切らない(🕠)だ(🍟)ろうとい(🌉)うことについ(⛲)て、残念ながら(💸)まだ(🔃)十(♊)分(🌛)の自信(xìn )を持つことができ(🖱)ない(👷)。というのは、今朝の板木(🤕)が(♓)、あまり(📃)にもなが(🛶)く(⚾)鳴りつづけた(📁)か(🐁)らだ。あれほど辛(xī(🎼)n )抱(bào )づよく(🐿)、しかも、(😝)あれほどおだや(👬)かに鳴りつづ(🐢)けたということは、一方(😊)では、(🔱)あ(🛡)れを打(dǎ )っていた一(🏬)人の塾生の心の深さ(🐰)を物語(🏙)るが、また、一方(💲)では、その一(🍙)人をの(⬅)ぞいた多(📁)(duō )数(shù(🧤) )の塾(♋)生の心(xī(🌒)n )の(🏛)浅さを物語(📦)ることにも(🌸)な(🈺)ったのだ。君らの大(dà )多数は、板(👇)木を打っ(🏗)た一人の塾生があれ(🕙)ほどの誠意(🥓)を示したにもかかわらず、(🛑)容(😒)易にそれ(🍘)にこたえようとはし(📃)なかった。君らにとっ(🥜)ては(🏡)、その(📉)誠意よりも(🍖)、(🏎)寝床ねど(🎚)この(🌡)中のぬくもりのほ(💦)う(👇)がは(📒)るか(🌫)にた(😟)いせつだったのだ(🥐)。あ(🌮)たたかい(✂)寝床の中で、うつらうつらと、でき(🐻)るだけ眠ね(✌)む(🌽)りを引きのば(🌽)すことを、(🌝)人間の(🔒)誠意(🦄)以上に(🔞)、たいせつにする心、これは決して深(shē(🦋)n )い心(🍍)だと(😾)はいえまい。……(🚄)もっとも(🐪)、君らの中(🍄)には、内心(💯)それをいくらか恥じていたものも、おそ(🕘)ら(🎅)く幾人い(🍻)くにんか(😷)はあった(👟)であ(🤔)ろう。気がとがめるといっ(⛅)た程度なら、あるいは君らの(👭)す(🥥)べてがそ(🈂)う(🏪)であったのかもしれない。し(🤥)かし、(⛺)そ(📳)れも結局は何(hé )の(🥤)役(yì )にもたた(⛅)なか(🥞)っ(😟)た(👆)の(🍬)だ。では、なぜ役にたた(🔯)なかったのか。今、君(✈)(jun1 )らに(🔷)真(zhēn )剣しんけんに考えてもらいたい(🐋)のはこの一(🤧)点だ。――(🈂)」
「お(🛣)それ(🌙)入りま(🗨)す。では申(🖨)しあげますが、実は国も(🚼)とにおりましたこ(🦈)ろ、(🗜)い(🐕)つも師(💀)(shī )匠しし(🦖)ょうに、鐘(🎠)をつくなら、鐘(🥗)を仏と心得(dé )て(🍨)、そ(🚴)れにふさ(🍙)わしい(🕎)心(🖼)のつつしみを忘れて(🌀)はならぬ(🕐)、(🅾)と言(yá(🌼)n )い聞(wén )かさ(🐱)れ(🗳)ておりましたので、今朝(cháo )も(📜)それを思い出(chū )し(🙎)、(💩)ひ(📌)とつき(🐮)ごとに、礼拝(🔣)らいは(🚹)いをしながらついたまででございます。」
朝倉(🥊)先(xiān )生は、しか(🤟)し、どんな(💪)悪い状(😤)態があらわれ(🈺)て(🎇)来ても(💀)、す(🥇)ぐ(🌿)その(🌶)場でそれ(🗨)を非(🍭)難することが(🔤)なかった。すべてをいちおう成(🚭)り行きに(🎤)まかせ、行くところまで行(🔫)かせて(🍦)お(❎)いて(🖌)、あとで、――(📷)た(👐)とえば食(shí )後の雑(zá(💫) )談や、(🚶)夜の集(jí )ま(🌱)りな(💟)ど(🥢)の際に、―(🎆)―(🌈)それを話題(👸)にして(🛷)、みんなといっ(👇)しょに、その原因(yīn )結果(guǒ(🗡) )をこまかに究明し(🐍)、(💚)その(🚝)究明をとおして(🕋)、(❗)共(gòng )同(tóng )生(shēng )活の基(🥅)準に(🏩)な(🎼)るような原(yuán )則的な(🤔)も(🐯)のを探求(🌕)する、とい(🐛)ったふ(😿)う(🏷)だ(🔖)っ(⛪)たのである。
「田川君は、(😂)ど(🤒)うだね。」
朝倉先生は、それっきり口(🚊)をつぐん(🈸)で(💜)いる(🚼)。次郎は(🎴)いよいよ不(bú(🐉) )安だった(🌅)。もし先生(🏐)の話がそれで(👔)終わったとする(💻)と、大河(🍡)に対してはむ(🤨)ろんのこと、あと(🏦)でほんと(😍)う(📵)のこと(👧)がわかった場(🎌)(chǎ(🗃)ng )合、他の塾(🙁)生(shēng )たちに対しても、このままでは(👌)決していい(👵)結(😿)果をも(🙃)たらさ(👺)な(👇)いだろ(🥘)う。
(🚬)凍(dòng )こ(🧟)おりついたよ(✨)う(🤢)な冷たい空気をや(🛑)ぶって、板(🥩)木(mù )が鳴りだ(😳)した。そとはま(🕯)だ、(🚣)真っ暗である。白(💌)(bái )木綿(mián )しろも(💲)めんの(🌬)、古ぼけ(💥)たカー(🍔)テ(🕟)ンのすき間から、硝子戸ガ(🏤)ラスどご(🎲)しに、(⭕)大き(💾)な星(👭)がまたたいているのが、はっきり次(👨)郎の眼に映った。
次郎(💥)は、しか(📳)し(🆒)、(🗞)それどころでは(⚓)な(➰)かった。かれは、もう、先生の(🌰)つぎの(😹)言葉が(🗡)、槍やりの穂先(xiān )ほさきのような鋭(💥)さで(🦓)、自分の(🤭)胸にせま(💲)っているのを感(gǎn )じ、か(🤳)た(🤦)く(🙂)観念の眼をと(🗾)じてい(🤐)たのだった。
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