「(🌎)それはね、学(xué )生として(🌈)いいこ(🗣)とではないが(🛂)、ぼくらだってそば(🐘)が食い(🌾)た(👥)か(📭)ったり、しる(⛺)こ屋へはいること(🕯)もある(👣)か(🏙)ら(🚕)手塚ばかりは責められないよ」と光(🏵)(guāng )一は(🐵)い(👤)った。
「きた(🧓)きた(😼)き(🏽)た」
「そ(😼)うか(📏)、うむ、ああへそだ、はッはッはッ」
(👃)かれ(💋)は光一(yī )の(🍴)球(👟)(qiú )が燦然さん(💙)ぜんたる光を放ってわが思(🍐)う壺(🏾)(hú(🚪) )つ(👄)ぼ(🙎)をまっすぐにき(❤)たと思った(🍍)、かれは(🔜)八分の力を(👊)もってふ(➖)った。
「(🏵)わかったか」
久保(🔫)井校長の(👁)つぎに(🤭)きた(💸)熊(xióng )田校長(zhǎ(🕦)ng )というのはおそろしく厳(⛵)格(🎁)な人(rén )であった、久保井先生は温(🍟)厚(🙂)(hòu )で謙遜(xù(🕰)n )で中和(hé(🤭) )の人であ(✋)った(🕑)が(📭)、熊(💭)田先生は直情径行(⭐)ちょくじょう(🛴)けい(🔡)こう火(🍧)のごとき熱血と、(🎩)雷霆らいていのごとき(💑)果断をもってい(🥇)る。もし久保(📑)井(jǐ(🎣)ng )校(xiào )長が春(🥨)なら(🅾)熊田校長は冬(🐡)である、前者(zhě )は春(chūn )風駘蕩(🗒)(dàng )た(⛪)いと(🏠)う、後者は(🕤)寒風凛(🔧)烈(🌀)(liè )りんれ(⏹)つ! どんな(🐍)に(😅)寒い日でも熊田校長は外(🕛)(wài )套(🍹)がいとうを(🔐)着(zhe )ない、校長室に火鉢も(📅)おかない(⭕)、かつ(👴)て大吹雪お(🤢)おふぶきの日(rì )、生徒はことごとくふるえていた日(🉐)、校(🚊)長は校庭(🚎)にで(😍)て雪(xuě )だるまを(🤘)転がしま(🔶)わった、その(🕗)髪となく目(👬)となく口と(⛹)なく、雪だらけ(💏)になっ(💆)たが少しもひるまなかった。
安場は翌日(rì(🧔) )規則(🐶)正しい練習(🥎)をし(🎲)た、一(💗)回二(📆)(èr )回(huí )三(sān )回(🚧)一同は夜(🥝)色(sè )が迫(💤)るまでつ(🕟)づけ(😅)た。いよいよ明日(rì(🙊) )あすにな(🥘)っ(🐌)た土曜日の(🥛)早(🕥)(zǎ(🍬)o )朝から一同(tóng )が集(jí(📧) )まっ(📕)た。
「五(wǔ )大洲の頭にかに(🍕)を這はわせてやろ(⚾)うか」
「どこへいったんですか」と(🦓)光(🐈)(guāng )一がきく。
(🍎)なに(🕜)を思(sī )ったか安場のノックは(🏇)峻(🔲)辣し(🔳)ゅんらつをき(👬)わめ(💁)たものであった(💕)、難球(qiú )また難球(qiú )! 第一(🏜)番(🙅)に(✌)三塁(lěi )手がミスする、つい(🔯)でショート(🛴)の青木、これもみ(🦖)ごとに(🍳)ミスする、やりなおす、またミス(🙄)する(⛲)、(😻)三(sān )度、四度! 千三は(🦑)次第に胸(🌤)(xiōng )が鼓動こどうし(🎲)た、(🍳)見(🛀)物人は口々(⏺)に(🎏)の(🈁)のしる(🔧)。
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