小使いの音吉が来て三尺四(🦗)(sì )方ばかり(😵)の(🔌)炉を新規に築つき上(🚜)げて(📑)く(🐷)れた頃、高(gāo )瀬は(🏖)先生の隣(lí(🐻)n )屋(🔚)敷(😰)の方(fāng )からここへ移(yí )っ(🚎)た。
北(🍛)の縁側へ出て見た。腐(fǔ )りかけた草(🍾)屋根の軒に近(🔑)く、毎(🐥)年虫(⛏)に食われて弱って(🚬)行(háng )く(👶)林檎りんごの幹が高瀬の(😪)眼に映った。短い(🥛)不恰好ぶかっこうな枝(zhī )は、そ(🦐)の年(😺)(niá(♐)n )も若(🥐)(ruò )葉(yè )を着けた。微かな甘い香が(🔗)プ(🎆)ン(🧀)と彼(bǐ )の鼻(bí )へ来た。彼は縁(🎟)側に凭もたれて、五月の日のあたった林檎の花(🅾)や葉を見(jiàn )ていたが(🔷)、妻の(🕦)お島がそこ(🥞)へ来て何気なく立っ(🈺)た(😕)時(🤛)(shí )は(💮)、彼(🐨)は(🐶)半病人(rén )のような、逆(nì(🚨) )上(💜)(shàng )のぼせた(📄)眼付を(🥦)していた(🤵)。
「屋外(wà(✍)i )そとで遊(🚇)ん(🐍)でま(😵)す」
休(xiū )みの日が来(🦁)た。
朝顔の話はそこでも(😢)学士の口から(🍉)出(🗄)(chū )た。
(🌓)と串談じょう(💖)だんらし(🆙)く高(gāo )瀬が(🏋)言う(🐴)と、お(🔺)島(🍑)は縁側から空を眺(💛)めて(🥜)、
「ポツン(🦖)」と体(🏰)操の教師は混(🖋)返まぜかえすように。
「(🕋)音さんの細君(jun1 )はもと正(🐗)(zhèng )木先生の許(xǔ(🎍) )とこ(🏂)ろ(🧑)に奉公し(🈸)て(🧕)いたんですッて(🛠)ネ(🍈)。音さん(💉)が先生の(💮)家の畠を造(🕣)りに行くうちに(🔎)、畢(📬)寛(💡)つまり出(🍨)来た(🐨)んでしょう……先生があの二(💇)人を(🕷)夫婦(fù )にしてやった(📓)んでしょうネ」(🏿)
「私(🕒)も一つ、先生のお(🔴)弟子入を(🙊)しま(🌋)しょうか(👄)ネ(😰)」と(🔂)高(🍔)瀬(🚊)(là(🕗)i )が言っ(🀄)た。
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