先生(📷)の(🧙)言葉(🐍)の調子は、はげしい(😸)とい(🌵)う(😹)よ(🐳)りは、むしろ悲痛(🚴)だった。
「ええ、それはぼ(🕴)くにも(🏄)わかり(⬇)ます。しか(💋)し(🚆)、そ(🚌)のために、大河君がぬ(✊)れ衣ぎぬをきな(📰)ければ(🌍)な(🔎)らないという(🍺)道理(lǐ )はないでし(📄)ょう(📥)。ぼくとしては(🌶)、それ(🥣)がたまらない(🦓)ほど(🤠)心(🥖)苦し(🔔)いんです。」
そして、次郎(🅾)の(🌗)ほうをちょっとぬ(📒)すむように見(jià(🥤)n )なが(🔟)ら、(📳)
「お(👵)しまいのほうは、実は僕が打っ(🎿)たんでし(📎)た。」
もう、(🙄)そのころに(🤝)は(🍄)、(🚎)廊下を行き来する塾生た(❄)ちの足(zú )音(🕙)も頻繁ひ(⏩)んぱん(🛋)にな(🉐)り、ほうぼうから、(🚁)わざ(🆒)とら(🚥)しいかけ声や、とん狂きょうな笑い(🎛)声(shēng )などもきこえてい(🤮)た。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室はも(🙌)とより、建(🤖)物の内部を、(⛩)講堂や(🌘)、広間や、(😪)便所にいたるまで、全部(bù )清(qīng )掃せ(📮)い(🍠)そうする(🎸)こと(🚧)に申(🚰)し合わ(🍉)せてい(🌔)たので、(⛺)かれらも、(🤵)まが(🕹)りなりにも責任(rèn )だけは、果たさ(💸)なけ(✈)ればな(🗽)らなかったし、それに、きびし(👁)い寒さと、おたが(🍇)いの眼とが、かれらを、外(wài )見(🍘)だ(🙋)けで(🧕)も、い(💩)かにも忙いそがし(🕕)そうな活動(dòng )に駆かりた(🐻)てていたので(👥)ある。
「相(⤴)(xiàng )変わ(🎯)らず(🕘)です(⚓)ね(👦)。」
「(📐)ちょっとそ(✊)の気(qì )がある(🦁)ようで(📉)す(🔥)が、軍隊式(shì )ですから、飯(fàn )島と(💭)は(❓)質がちがい(👌)ます。気持(🔂)ちはあんがい純真じゃ(📮)ない(🥇)かと(🌾)思いますが……」
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