「し(🍙)かし、そんな(🛫)こと、(🎻)何の役にも立(😽)たないじ(⛺)ゃありませ(📰)んか(💀)。き(🙀)ょうも平(🙀)気(⏯)で待(dài )伏(fú )せ(🌦)していたっ(🤭)ていうん(🕔)だった(🥛)ら(🌪)。」
「そりゃあ(🎩)、(🌟)事をあら立てれば、いく(🔂)らでも(🔣)手はあると思(🏿)うの。だけど、同じ村に住んでいては、そう(💽)もい(🤖)かないし、……」
次郎(lá(😓)ng )は思いきって枝折戸し(🏻)お(🏜)りどのところまで(🏠)行き、(🚴)その上(✔)から眼だけ(📁)をのぞかせて(⛓)、声(👯)(shēng )をかけた。
「本田のこ(😧)とだ(⌛)よ。あいつ、朝倉先(xiān )生(🍩)(shē(💔)ng )の(🤶)問(🔄)(wèn )題だとい(🚟)うのに、昨(🕒)日から一(🤠)言(yán )も口をきかないのがふ(🔃)しぎだって話しているん(⏱)だよ(🦅)。」
そ(💤)う考え(🤐)ると、「かわ(📱)いそ(🚢)うに」(🎫)という先(🥐)(xiān )生(🦂)の言葉(💟)の(🔴)意(🖐)味(wèi )は(🏔)、(🐷)これまで(👱)考(kǎ(⛵)o )えたの(🐑)とはまるでちがっ(🤪)たものになって来た。先(🌤)生は(🦏)、その言(😅)(yán )葉に(🏀)何(hé )もとく(🔭)べつな意(yì )味(wèi )をもたせようとされ(👟)た(🗣)のではな(🍝)い。た(🤣)だ先生の(😒)は(👴)っ(🐞)きりした(🔁)ご決意と自分に対する愛情(🌏)とが結びついて、(🥍)何の作為さ(🛹)くい(📊)もなくそんな言葉(🔄)と(📔)な(😓)って(👸)あらわれたまでだ。それにしても、先(xiān )生のそのご決(jué )意に(🌂)つ(⏭)いて(🦄)、自(🔗)分がこれ(🛠)ま(🏑)で一度も考(✌)えて(🚀)みようとさえしな(🛀)かったと(🔸)いうこと(🚿)は、(🏌)何とい(🤮)う愚(🐜)かさだ(🅱)った(🔅)ろう。先生が自分(🙄)をどう考えていられようと、その意味で、自分(fèn )は(🐁)たしかに己を(⛰)知(😣)らない飛びあがり者(zhě )だったにちがいない(🧚)のだ(🔀)! 次(🎌)郎の自己(💙)(jǐ )反省は(🥟)、(💎)昨日以来、こん(🔬)なふうに次(😫)第(dì )に(😨)深まって行(👒)(háng )くばかりだった。「(⛺)かわいそうに」(🦄)という言葉(➖)を、先生の(🚁)ごく自然な愛情の言(🐱)葉(yè )だ(🍬)と思(sī )えば(♍)思う(🥜)ほど、そ(🐨)れ(😗)が深ま(🏚)って行(háng )く(🤾)のだった。し(🎴)かし、そう(🚩)した自(♿)(zì(🥚) )己反(🌌)(fǎn )省の苦(kǔ )しみは、(🚘)彼(⛎)(bǐ )に(👪)とってはそうめ(❣)ずらし(🔺)いことで(😼)はなかった。彼(bǐ )は中(🚂)学入(🔐)学(😤)以来、(⏯)とりわ(⏬)け白(🙃)鳥会入会後は、絶えず(🕹)自己反省の(📣)苦し(😡)みを味わって来(🥛)た、といっ(🥫)て(👑)も言い(〰)すぎではなかった(🤸)のである。だから、も(🚖)しそれに朝(📤)倉(cāng )先生(💖)の問題が直接(✝)結(🏘)び(🚊)ついていなかったとすれば、彼(🌚)(bǐ )は、き(🌎)ょう学(😌)校で、同級生(🌼)(shēng )たちにあやしまれるほど暗(à(🏭)n )い顔はしてい(🔝)なかった(🚫)かも知(zhī(🔝) )れない。彼を絶望に近いほ(🌄)どの気持にさそ(🧐)いこんで行(💆)っ(🧀)たのは、何といっても、朝倉(cāng )先生(🥞)の辞(🛂)任が決定的(de )であるという(😜)こ(🈺)とに気がつい(🍞)たこ(🍯)とであ(🍛)った。彼はそ(⛵)れを思う(🏂)と、もう何(hé )も考える力が(🏴)なかった。幼いころ、乳母(📂)のお浜に(🎺)わかれ(🕥)たあとの(💰)あの(🦕)うつ(🚉)ろな気持、母(mǔ(📉) )に(🍖)死別れ(🎐)た(💭)あとの(🕖)あ(🛣)の萎(🔞)しなえるような気持、(🌳)それがそのまま現(xiàn )実(shí )となって身にせまって来(🏑)るような感(gǎn )じが(🛺)して、きょ(🕑)うは(💸)朝か(🐃)ら誰とも(🍁)口(🤡)をきく気になれなかったのである(🚎)。
「まわ(🙈)り(🚟)道なんか(😂)して、い(🍮)たず(☔)らされ(🍕)たら(📛)、(🅰)よけ(💼)い世間(jiān )にけ(🥣)ちをつ(💆)けられるよ。」
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