「血書の(👹)こと(😏)が(🔍)気になるのか。」
(😨)馬田の(🚙)視(shì )線がとうとう横にそれた。同時に、「ふ(🦂)ふん」とあ(💺)ざけ(🥃)る(🚗)よう(😟)な(🛹)息が(🌽)彼(bǐ )の(💂)鼻(🕴)をもれた。
「しかし、(🐣)昨(zuó )日からのあいつの態(🏩)度(dù )が証(zhèng )明しているよ(💌)。なるだけいい子に(🕠)なろうと(🔶)しているにち(📬)がいな(🤪)いんだ(📢)。」
「しか(🚇)し、昨日お(📴)父(🈵)さんにきいたんだ(🔃)が、君(🍯)は血(xuè )書を書いたっていう(🛋)じゃ(🌩)ないか。」(⛓)
「僕(🐺)も橋を渡(🛅)って(👶)様子を見てい(🥐)ればいいんでしょう。あれ(🦗)から村(cūn )の入口までは見通し(🐔)だ(🔰)から、大丈(zhàng )夫(🌠)(fū )ですよ。」
四人(📻)の(🈺)報告(🧐)は、みんなをふき出(chū )させたり、憤慨(kǎi )させた(🐿)り(🈷)、不(bú )安がら(㊙)せ(🏜)たりした。しかし、ともかくも(🐍)血(xuè(🍿) )書が県庁に(🌧)差出されるように(🐉)なったと(🚺)いうこ(😚)とで、一応納得なっ(🔶)とくするより(🤳)ほか(🕴)な(🐦)かった。校(🔃)長が教(jiāo )頭から紙(🗻)片を受取っ(🍘)たあと、(♊)急に(🤺)様子が変(biàn )ったと(🥜)い(🚡)う(🚷)こと(👄)につい(📳)ては、四(sì )人をは(⭐)じ(🏀)め(👿)みんなも不審に(🌽)思い(😪)、うまく(👙)ペ(😃)テンにか(🎩)けられたの(🤫)ではないか、など(💷)と(🐸)い(🌤)う(🚞)ものがいたが、(🥄)事情(qíng )は間(jiān )もなく判明した。それは、教員室(shì )で先生(💎)たち(🚔)がひそかに話し(🐼)あっていることが、給仕の口を(🍪)とおして、いちいち生徒の耳(ěr )にはいって来た(❣)からであ(🥗)った。
「ええ(🗃)。……(💴)書きまし(🔱)た(🔹)。」(🏧)
馬田の(🐈)視線が(👉)とうとう横に(🐢)それた。同時に、(🦀)「ふ(💞)ふん」と(🎡)あざけ(📄)るよ(🖤)うな息が彼(😣)の鼻(bí(🤲) )をもれた。
校友会の委(🌀)(wěi )員た(😮)ち(🍭)は、その日じゅう、めいめいに校長の(🤷)動静(jìng )に注(zhù(🈲) )意した。休(👮)(xiū )み時間(🏞)に(♟)な(🌞)ると、(🔀)あるものは用もないのに(🚎)校(😱)長室のまえの廊(😩)下(😦)を何(🦒)度も(🏭)往復(fù )し、あるものは校庭(😄)の遠(🤟)(yuǎ(🗡)n )いところから校長室をそれとなく(👰)のぞ(🔣)いて見た(🛡)。しかし(✅)、校(xiào )長室は(⛏)いつもからっ(🍨)ぽだ(🚂)った(🎋)。校(xiào )長(🔙)は(🥡)県庁(tīng )に出て行(💢)ったきり(🍓)、帰ったのかどうかもは(😞)っきりしな(🗝)かった。
「しかし、ストラ(☔)イキにな(🚿)ってしまっ(🌋)たら、(🆔)君(🈁)の考(🏵)(kǎo )えとは(🚞)まるで反対の目的で書(shū(👝) )かれたことになり(🏝)そうだね。」
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