「(😡)あ(🏕)る(💵)とも。われわれはもっと堂(táng )々たると(📽)こ(🔭)ろ(♊)を見せて(🐳)やるさ。少(🥋)くとも、狐(hú )の奴(nú )みたいな(🔸)、へ(♎)まはやらんよ。あいつ、(🈵)自分からわなに飛び(🤦)こんだようなも(👶)のだ(🎐)からね。」(🎵)
誰かがそんなことを言(yá(⏱)n )った(🔉)。
((❌)五年(✊)生(shēng )に口実を(🚒)与(🙍)(yǔ(🧓) )えてはならない(📸)。)
「(👝)おい、(🍀)おい――」
「物(🎊)はわかる方だ(⚪)と思うが(🚊)ね。」
彼(bǐ(🌉) )は毎日(⏺)むっつりして学校に通(tō(🌤)ng )っ(🧞)た。
「(✖)なるほど、そい(🤫)つは名(😯)案(à(😧)n )だ。そんな工(💘)合に(♒)やると、五年(😏)(nián )生(⬆)に対して(🌐)自然四(🏑)年(⏬)生の権(🍧)威を示すことも出来(lái )るわけ(🍆)だ。」
彼(😱)は、そこで、ちょっと(🙆)うしろをふ(🙄)りかえって(🚟)みた。すると雨(yǔ )天体(tǐ )操(cāo )場(📕)の中か(♎)ら(🐇)無(wú )数の視線(🎳)が(🐆)まだ自分を覗のぞ(📙)い(😏)ており(🆎)、その視(shì )線の(🖨)一(📦)部を(🐍)遮って、二(è(📉)r )人の五年生が入口の近く(🖥)に向きあって立ってい(👁)るのが見えた。その一人(👐)は三つボタ(➡)ン(😏)であ(❗)り(🚛)、(🚁)もう一人(🍽)は最(zuì )初に(🌁)演説した生徒だった。
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