(👖)この日師範学校(👲)の(🎁)生(🍿)徒は(👦)黙(mò )々(✂)塾もく(🗣)もく(🌧)じゅく(🙀)に(🌮)応援す(💿)るつも(🌻)り(🚃)で(🎥)あった、師(🍾)範と中学とは犬とさるの(🤝)ごとく仲(⬆)が悪い、だがこ(😧)の(🍪)応(🎱)援は中止になった、いか(⤵)んとなれば審判者(zhě )しんぱ(🏑)んしゃは師範の(♟)選(🎒)手(shǒu )がたのまれた(🦑)からである、で師(shī )範(👴)(fà(🧟)n )は中立(💱)隊として(🙊)正(zhèng )面(🔹)(miàn )に(🌒)陣取った。
「よし、それ(🖨)できまった、(🦀)だがもしそれ(🗓)でも反省しなかったらそ(🚐)のときにはだれがな(🏠)んといってもぼくはあいつ(😁)をなぐり殺すぞ」
「(🍰)きゃ(🕸)つ(🥞)は一体生意(🔣)気(😓)だか(🏓)らぶ(💯)んなぐ(🤤)るがい(⚽)いよ」
「活動(🙏)を見(jià(📧)n )にゆくのはけしからん」
寄宿舎(📷)に閉じ(🕒)こめら(🐆)れ(🚱)てかごの鳥の(🍒)ごと(🧚)く小さくなっている師(📴)範生の目から見ると、(🔛)中(😏)学(🥒)生の生活は(🎉)ま(🦂)っ(🛌)たく(🐖)不(bú )潔(jié )であり放(😊)縦(📨)ほうじゅうであり頽廃的たいはいてきである(🔒)。
選手は入(🚽)(rù )場(chǎng )するやいなやすぐキャッチボー(😫)ルを始めた、それが(🗼)すむ(⛴)と、一同さっ(🔽)と散ってめいめ(✴)い(😯)の(🏵)シ(🈳)ートシートに走(🖍)った。やがて(🚚)ノッ(🚳)クが始(🔞)まっ(😹)た。ノッカーは慶応(⚓)の選手であ(⛄)った山(🈶)(shā(🧢)n )田(tián )という青(qīng )年である、正確なノックは(💇)士気を一(🔟)層緊粛きんしゅくさせた、三(😳)(sān )塁(👡)か(🔊)ら(🐱)一(yī )塁までノ(🥏)ックして外野におよ(💿)びまた内野(yě )に(📉)およぶまでひとりの過失(🌡)もなかった(🅰)、(🔴)次第に(🔲)興(🐿)奮(fè(🐔)n )こうふんしきたる技術の早(🕝)業はやわざはその花やかな(🌕)服装と、(📈)い(🛣)かにも得(💐)意(😝)然とくいぜんたる顔(yá )色と共に見物(wù )人を圧倒し(🏵)た(🍚)、ダブルプ(🍏)レー、トリ(🏝)プ(💦)ルプレー、その中に手(🌐)(shǒu )塚のできばえはべっして(🚐)すばらしかった、か(😢)れはど(🏪)んなゴロでも完全(quán )につか(😊)んだ、かれは頭(😏)上高(gāo )き球(🕟)をジ(🎟)ャンプ(🛺)してとった、左(zuǒ(🌙) )側(cè )に打(dǎ )た(👴)れた(🥡)難球を転(zhuǎn )ころんでつかんだ、つ(🔆)かむやい(👳)なや二塁(📛)(lěi )に(🤓)送っ(💅)た。そ(🔤)の機敏さ、(🌆)洒脱(💳)しゃだつさ(🈵)は(🌽)さなが(🚨)ら軽(👋)業師かる(🕺)わざ(🌭)しのご(👖)とく見(jiàn )物(wù )人(rén )を酔(zuì )よわし(🎉)た。
柳(🔝)がダ(📑)イヤモンドに立った(♍)とき群集(👌)は(🚩)一度に(🗺)喝(⏹)采かっさいした。実際柳の(🐎)風(fēng )采(cǎi )、そ(🐠)の鷹(🎲)揚おうような態(tà(💈)i )度はすでに群(qún )衆を酔よわ(🖨)した。そ(🥗)れに対して小原の剛健沈毅ちんきな気宇(yǔ )きう、ふたり(😣)の対照はたまらなく美(mě(🚯)i )しい。
「(🌵)そうか、うむ、ああへ(✳)そだ(🐦)、はッは(😵)ッ(🛤)はッ」(🎦)
の(💡)声が鳴(🎶)(míng )りわたっ(🎩)た(🧘)。ちょうどそ(🍞)のと(😼)き黙々塾もくも(🥔)くじゅく(🏸)の(🖌)一(yī )隊(🔪)が入場し(🏛)た(🏟)。
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