フェラ 動画《着 エロ クリ》2行目ライン
着 エロ クリあらすじ
この採(📣)点(🆒)表の波紋は決し(💡)て小(🎓)さくなかった。押(yā )しよせた生徒(🌂)たちに(📳)まじって、あと(🎨)で(🔝)は(🔙)先生たちまで(🍆)が代(🐓)(dài )る(🖥)代(🎯)るのぞきに来た。生徒(tú )たちは、(🏘)採(🍯)点表に(🆑)のって(👼)い(💱)る先生が来ると、一々(🍷)その点数を(🗿)大声(shēng )で叫(🈯)んだ。中には(🗄)、備考(kǎo )欄(🧀)(lán )ま(🏝)で読みあげる者もあ(🐕)った。先生(shēng )の中には(🍞)、自(📯)分で自分の綽(chāo )名をよく知っ(🍎)ている(🐲)先生も(🎺)あり、(🌪)そうでない先生もあったが、そんなこ(🕳)とで(📠)、どの先生もいや(🎄)でも自(zì )分(fèn )の綽(😽)(chāo )名(🤔)(míng )をは(🚺)っ(🏩)き(🥇)り知らされる(🕯)という結果になった(🛹)。も(🐲)っ(🐴)とも(🚺)、中学の(🔢)先生で、自分にかぎって(👭)綽(chāo )名は(🦕)ないなどと(🤐)安心(xīn )して(😩)いるほど(😟)いい気(📮)な先(xiā(😯)n )生(shē(💁)ng )はないはずなの(🅰)だから(😵)、それは大し(🔢)たことではなかったか(🦆)も知れ(🈵)ない(🚖)。しかし、(🔇)綽名といっ(📓)し(🛒)ょに、自(🎲)分(fèn )の(🆚)点(🤣)数ときび(🤖)しい評(🎛)語(yǔ(🏒) )とを知(zhī )らなければな(😞)らなかっ(🏸)たというこ(🏚)とは、何と(🦀)いっ(🍸)て(🗼)も(🐒)最(💌)近の大(dà )きな試煉であったに(🏬)相違ない。ある先(🥙)生は顔を(📣)ひきつらせて(🏳)ガラ(🍥)ス(😦)戸のまえに棒立(🚾)になり、(🐄)ある先(🥔)生は(👆)一たん顔(❤)をまっかにした(⛪)あと、強いて微笑をもら(✂)した。しか(👺)しどの先生も最後には、自分には(🕤)まるで関係のないこ(💝)と(🐤)だ、といったような(🏗)顔を(👢)してそ(🦁)の場を(👽)立ち去った。ただ「あざ(💜)らし」先(xiān )生だけは、(🎞)その綽名が自他(tā )共にゆ(🚆)るす(👉)ほど有名(🔌)に(🦗)な(📯)っ(👙)ていて、ごまかしがきか(🗻)なかっ(🕣)たため(👔)か、それとも、備考欄にあった通り、事実粗(cū )野の稚気ある性格(gé(🙁) )の(🏼)持(📍)主であ(🧑)っ(😠)たためか、そ(🔒)の大きな口を思い(😓)き(📁)り横にひろげて、よごれた上(🚍)歯をむき(⛄)出し、(💅)天(tiān )井を(🤙)向いた鼻の下に(😋)灰(huī )色のあらいひげを針のように(🎽)立て、内(✌)をのぞきながら、「わっ(🔯)は(🌰)っは」と笑った(💾)。そして(😲)、「わしだけは合格の見込(🍫)(rù )が(👢)あ(🌾)るちゅうのか。どうかよろしく(🗯)たのむよ(🏖)。」と言(🎤)うと、くるりとうしろを(🥣)向(xiàng )いて、も(🔙)う一度「わっ(🗾)は(🎑)っ(🎠)は」と笑い、歯をむき(🎟)出し(🆒)た(💍)まま、むらがっている生徒たちを押しわけて帰って行っ(📡)た(🐪)。
「まさか一生(shēng )の大(🍤)事ではあるま(👻)い(🥄)ね。」
「いいえ、総務二(🚁)(è(🎮)r )人(rén )に新賀(⏪)と(🕰)梅本とが代(dài )表になっ(🤟)たん(🚄)で(🏊)す。」
彼(bǐ(🥖) )は、しか(🛀)し、(👳)そ(📧)れからも、(🈴)校内を方(fāng )々歩(😇)(bù )きまわって、上級の(💄)生(🐥)徒たちが(🧦)幾人(🥐)かかた(🍹)まって話(huà )し(🎎)ているのを見つけては(㊙)、そ(🏫)の仲(zhòng )間に入り、(🥀)それとなく(⤵)ストラ(🧗)イキを(🚹)煽動(👼)するような(🧀)ことを言ったり、次(cì )郎をけなした(🈚)りす(💠)る(🚝)こ(💯)とを忘れな(👳)か(😮)っ(🈁)た。
「まず、平尾(wěi )と同類(🍆)(lè(🐂)i )項(🐯)だろ(📐)うね。」
「僕、知っていたんだ。道江さん(🛀)がこ(💅)ちらの土(🎸)手を通(♒)(tōng )るの(🤱)を見(jiàn )ていたん(🏑)だから。」
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