「(🏆)お(🥢)い、きみは下腹し(🚅)たはらに力がないぞ、胸のとこ(😽)ろ(🔽)をへこま(🗿)して下腹をふくらますようにせい」
柳は静かに敵の姿(🌚)(zī )勢を見やった、そう(⛔)して(🕊)美(🛍)し(🏿)いボ(💩)ディスイ(⚾)ングを起こした。のびのびとした(🏦)四肢(🧟)ししや胴体のあざやかさ、さながら画に見るがよう、球が手(shǒu )を(🎆)はなれた。五(wǔ )大洲(🆚)(zhōu )がバッ(🕧)トをふ(🗒)ったかと見(jiàn )ると球は(⛺)左(zuǒ )翼の頭(📦)上(shàng )はる(🏹)かに(🏡)飛ん(😅)だ、外野(yě )手は走った(💨)、内(nè(🚶)i )野(📴)手(🧛)も走った(🤲)、陣(📉)営騒然(🗒)そう(👫)ぜん(📓)とみ(😢)だれた(😲)、小(🎋)(xiǎ(😅)o )原はあっけに取られてマスクをぬ(🤖)ぎ捨てたまま本塁(💝)に立(lì )ってい(😥)る。
いまかれ(🌌)は臍下せいかに気をしずめ、先(♓)生(😼)(shēng )の(🆔)バット(🐚)をさげて立っ(😆)たとき、(🎻)はじめて(🌁)野(yě )球の意義が(🌅)わかっ(📁)た。
じっと目(🔓)を(😥)閉と(🌭)じて祈念(🍄)するとふしぎに(🏿)も勇気(qì )が次第に全(quán )身に充満する。朝飯(fàn )をすまして(📑)塾へゆくと安(🔃)場がすでにきていた。一(🧣)分時(🎦)ぷんじ(♐)の違いも(💷)なく全員が(🎣)うちそ(🥂)ろう(🚯)た(🔮)。そ(😐)こ(📣)で先生が(🦇)先(xiān )頭になって調(💥)神(shé(🕺)n )社つきの(🏣)みや(👼)じ(🚱)んじゃ(🔻)へ参詣する、(😨)それ(🍥)から(✍)例(🎳)の(📘)空(🥗)あき地ちへで(🐾)て(📷)猛(měng )烈な練習をは(⏮)じめた(📮)。
「豆(dòu )腐屋ア」と敵方が(📌)ひやかす。
「(⏱)青木君、ぼくの学校(xiào )へ入学(🤖)(xué(👴) )したまえよ(🈹)」
かれ(🕳)は光(guā(🤭)ng )一(🏅)(yī )の球が燦(càn )然(rá(🧗)n )さん(🔴)ぜんたる光を放ってわが思う壺(⏫)つぼをまっすぐにきたと思(sī )った、か(🎢)れ(⛱)は(👒)八分(fèn )の力(👲)をもってふった。
「は(🐞)ッ(📢)は(🤾)ッはッ(🗣)」
「伯(bó )父さん、ぼくが商売に出(🧔)ま(🌗)すから伯父(fù(💅) )さんはやすんでください」(⛳)
(🚟)ふりか(🎒)える(🎻)とそれは八百屋の善(🚱)(shàn )兵衛であった、善(🉑)兵(bīng )衛はなによりも野(yě )球が好きで(📖)あった、野球(🕔)(qiú )が好(hǎo )きだというよりも、(🌾)野球を見な(👂)がら(🧜)ちびり(🔫)ちび(📆)りと二合の酒を(🗿)飲む(⛽)の(🐌)が好(🚻)(hǎo )きなのである(🐷)、か(🕎)れもあまり野(yě )球の知識は(🥋)ないほうだが、そ(💔)れでも(🛣)覚(✝)平よ(😉)りはすべてを知っ(😔)ていた(🔲)。
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