大沢(zé )は自分で(📲)そう言(🔆)(yán )って、次(♋)郎(láng )を笑わした。次郎は、それで(🚐)すっかり彼に(🎪)好感(gǎn )を(😆)覚(⏰)え(🕠)たらしく(🕳)、坐(zuò(😾) )り(📄)かたまで楽になった。
大沢が立ちかけると(🏞)、(🥞)次(cì )郎がだ(🐕)しぬけに恭(😌)一(🥇)に言(🤡)った(🚷)。
「(🏹)す(❎)ると、あいつ(📭)らに(🚎)ぺこぺこする方(fāng )が(😛)いい(🔯)んですか。」
大沢を見おく(♋)ってか(👣)ら(🚭)、二人はまた(🔜)すぐ(🕋)二階(🐹)(jiē )に行(🔮)った(🖤)が(🤥)、次郎は机に頬杖をついて、何かじ(💱)っと考えこんだ。その様(📌)(yàng )子(zǐ )を見(📰)ていた恭(gōng )一は、(🕊)しばらくして言(🎆)った。
「次郎だと(🆓)、(🤨)弟(dì )だが……」
とに(🕤)かく、こ(🐙)のことは、(👧)彼が中学(🕸)校(🔶)(xiào )の(🔊)先生にかけてい(🚢)た期(🌎)待(dài )が大きかっただけに、彼(bǐ )をこの(🎽)うえも(💕)な(🗜)く淋しがらせた。そして、ある先生(🦑)の授業のおり(😾)などは、その(🏦)時(shí )間じゅう、小学校(📦)の教室で権田原(📪)先(xiān )生に(💯)教わっていた(🧛)頃の(🌤)ことを思いうかべ(👟)て、筆記(🎃)帳にそ(🔯)の似顔をい(🏮)くつ(😅)も書き並(bìng )べていたことさ(🤨)えあった。しかし、一ヵ月、二(è(⏱)r )ヵ月とたつうちに、中学校(xiào )というとこ(🚀)ろは、(🔛)どうせそうしたもの(⚾)だ、と諦め(💩)るようになり(📭)、その淋し(📦)さも(🎅)、い(🥜)つと(🚳)は(🙀)な(🖼)しにうすらいで行っ(🎓)たのだった。
恭一は、もうそ(🏎)の(🤚)頃(qǐng )には、詩や(🔮)歌(🚷)を(🎩)かな(🚗)り(🎨)多(duō )く作って(🔣)お(🌨)り(🎞)、年(🐦)二回(🍵)発行される校(xiào )友会誌には、き(⚡)まっ(😞)て(🏬)何かを(📖)発表していた。次(cì )郎に(🦒)は、それ(🏭)が世(🥋)にもすば(📒)らしい(🔪)ことのように思え(🖌)た(🙀)。その(🐏)ために、彼の恭一(yī )に(👠)対(duì )する敬(♈)愛の念は、(🐏)こ(💚)れ(💒)までとはちが(🎎)った意味で深まって行った。が、同(tóng )時(shí )に(👣)、彼(bǐ )が、何かしら、(👢)恭一に(👑)対し(🎾)て妬ねたま(🧒)しさを感じはじめ(🦄)たこと(🔸)も(🕑)、(📙)たしかだっ(🐬)た(🐁)。
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