二(èr )人はわらって話し合(hé )う。どんなに親しい間柄(bǐng )でも公(🏼)お(📯)おやけの戦(🤕)場で(🧟)は一歩もゆず(♎)ら(🕴)ないの(🌚)がふた(🎊)り(🚿)の約束であった(📈)。時(🌧)(shí )として光一は家へ帰っ(🙆)てもものもい(🌞)わずにふさ(🧞)ぎこんでる(🔮)ことがある、だが(🏰)千三(sān )がたずねてく(🏉)ると(🕟)すぐ愉快(🎞)な気持ち(🔲)になるの(🗝)で(💙)あった。
久保井先生が去ってから(❎)つぎ(🤑)にきたるべき校長に対して(🕙)生徒も町(🍿)の人(🤥)も一(🕚)種(zhǒng )の反(🏹)感(gǎ(❓)n )をもっ(🖨)ていた(💈)、だが日を経(📵)ふるにしたがって新(🔊)校(xià(😨)o )長の実践躬(🥓)行(🛫)じっせんきゅう(🤩)こう的な人格は全(🍭)(quán )校を圧(yā )し、(🔭)町を(🛑)圧しいま(♈)ではだ(🏑)れ(🏠)ひとり尊敬(jìng )せ(🚘)ぬ(🦒)も(😯)の(⛸)はない(😹)。
柳がダイヤモンドに立(lì )ったとき群集は一度(dù(♏) )に喝采かっさいした。実(🤶)際柳(🦑)(liǔ )の風采、その(🤨)鷹(yīng )揚おうような態度(dù )はす(🤪)でに群衆を酔よ(🍩)わした。それに(🦆)対(📲)して小原の剛(gā(🌩)ng )健(jià(👀)n )沈毅ち(🥃)ん(🌄)きな(🛀)気宇き(💼)う、ふ(🎏)たりの対照は(🍟)た(🍭)まらな(🍉)く美しい。
「だめ(🚧)だよ、つまらない」
「わかった(💲)か」(😛)
「じゃおらあ(㊗)教えて(🚃)やるべ(🗼)え」と善兵(🎐)衛(😪)はいった。
「(👱)活動じゃない(🌶)かえ」と母(🌇)が(😫)いった(🧑)。
ふたりは顔を見(🤖)(jià(📚)n )る(😂)たびにそれを語りあっ(👩)た。ふたりははたし(🥀)て(🏦)一高(gāo )で(😔)一緒(🔐)になり(🎀)得うるだろうか、いまは(🐥)読(dú )者にそれをも(🙇)らす(🏉)べ(🥐)きとき(🤑)でな(🚄)い。とにかく花はさ(🤮)き花(huā )は散(❓)り(💸)、月(yuè )日は青(qīng )春の希望と(🏪)共(🌠)に(💖)伸びやかに輝きな(📣)がらうつりゆ(👠)く。柳光一は四年(nián )生になった。
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