「(🚓)高瀬さん、一(🚭)体貴方(fāng )あなた(🔐)は(😷)お幾つなんですか――」
三人(rén )が連立(💖)っ(🍓)て湯場(chǎng )を(🎷)出(chū )、桜井先(🍊)(xiān )生の(🏄)別(bié(🥕) )荘の方(fāng )へ上って(❣)行った時(🚑)は、先生(shēng )は(👟)皆(jiē(🌐) )なを(🌋)待受顔(yá )に窓(🈂)に近(jìn )い(🌫)庭石に水をそそいでいた。先生は石垣の上に試みたア(🍃)カシヤの挿(zhǎ )木さしきを高瀬に指し(🆒)て見せた。門の内には先生(👾)の好(hǎo )き(🔰)な花も植えられた(✂)。
と(👷)学(🌍)士(❇)が言(🏵)って、数ある素(sù )焼(🐯)(shā(🥦)o )の鉢の中(zhō(🌪)ng )から短く仕立(lì )てた(😄)「手(shǒu )長」を取(qǔ )出した。学士は(😙)そ(🆗)れを庭(tíng )に向いた(🚳)縁側(cè )のところへ持っ(🏻)て行った(📢)。鉢を(👾)中(🧙)にして、高(gāo )瀬に腰(yā(👻)o )掛け(⏳)させ、自分(fèn )でも腰掛けた。
「高(gā(🔴)o )瀬君、(🗒)まあ(🈲)話して行って下さいナ。こ(🏟)こは(🔧)心易(🤨)い(🔗)家でしてネ(🛄)、それにお内儀(🕕)さんがあの(🤖)通り如才(cá(🦈)i )ないでしょう(〰)、(🏅)つい前を(🔩)通るとこんな(📫)ことに成っちまう(👿)んです」
休みの時(🅱)間(🎡)毎(měi )に、(🤢)高瀬は窓へ行った(🗜)。極く幼少おさ(🏳)ない(⛷)時の記憶が(💓)彼(📱)の胸(🧘)に浮んで来(🌨)(lái )た。彼は自分もまた(🚠)髪(fā )を長くし、手造りにした(🐾)藁わら(💉)の草(cǎo )履(⏲)(lǚ(📁) )を穿いていたような(😜)田舎の少(🖊)年で(👐)あっ(🗜)たことを思出した。河(🧒)へ抄す(📞)くいに行った鰍(qiū )かじ(🐄)かを思出した。榎(📌)え(🤓)の樹き(🚿)の下で橿鳥(🚿)かしどりが落(luò )して行(háng )った青い斑ふの入った羽(📕)を(🎿)拾ったこと(🍺)を思(sī(👷) )出し(🍒)た(🏊)。栗の樹に居た虫(🍤)を思(⤴)(sī )出した。その虫を踏み(🐘)潰(kuì )つぶして、緑色に流れる血(🎮)か(💚)ら糸(😗)を取り、酢すに(🎩)漬け(🎺)、(🎶)引(yǐ(🌯)n )き延ばし、乾し固め、そ(💲)れで魚(yú(👩) )を釣ったことを思出した(🍛)。彼は又(🤯)(yò(🍐)u )、生きた蛙を捕つかまえて(🥫)、皮を剥は(🥉)ぎ、逆さに棒に(🔛)差し、蛙の肉(🕊)の一片(❕)ひとき(👹)れに(💳)紙を添えて餌え(🍡)さをさ(🦑)がし(🐈)に来る蜂(fē(🏟)ng )はちに与(yǔ )え(📯)、そんな(🅱)ことをして(🆖)蜂(🛸)の(🕘)巣の在(zài )所(suǒ )あり(🧡)かを知(zhī )った(🔄)こ(😻)と(🌵)を(🤚)思出した。彼(🚄)は(🛑)都会の人(rén )の知ら(💴)な(🌯)い(🍚)蜂(🖨)(fēng )の子のようなも(🍋)のを好ん(💅)で食(🕦)ったばかりでなく、田圃側(⚡)に(🏞)葉を垂れてい(➰)る「すい(🌌)こぎ」、虎杖(zhà(📠)ng )いたど(🚨)り(⛏)、それから「すい(💕)葉」という木の葉で食べられるのを生でムシャムシャ(🏚)食ったことを(🍪)思出した(🤺)。
「お内(♎)儀さん、(🥦)今(👿)日は何(🉑)か有りますか(🖌)ネ(🏝)」(👿)
昼過に高(gāo )瀬(😜)(lài )が塾(🦎)を出ようとすると、急に門の(🗯)外(⛽)(wài )で、
(📞)更(🙅)(gè(📎)ng )に二(💊)年ほど(🎚)過ぎた。塾では更に教(jiāo )室も建増したし(🥃)、教員の手(shǒ(🛶)u )も増ふやした。日下部くさか(😔)べと(💵)いって(👠)塾のた(🔎)めには忠(🏃)実な教(🍨)員も出来た(🙍)し、洋画(huà )家の泉も一週(📙)に一日か二日程(🥛)ずつは小県ちいさ(㊗)がた(🔄)の自宅(💻)の方から通(tōng )って来て(🏖)くれ(🧣)る。しか(🔎)し以前(🎼)のような賑(zhèn )にぎや(💔)かな笑い(🕰)声は次第に減って(⛩)行った(🙅)。皆な黙(mò )って働くよ(🛑)うに(🥏)成(chéng )った。
「この(🖤)節は(💘)弓も御(yù )廃お(🔽)はいしでサ」
「あれで、(🌼)冗談ですぜ」
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