「新参し(⬛)んざんの小僧こぞうでござ(🌕)い(😻)ま(🎢)す。」
(㊗)朝倉先(xiān )生は、(🕥)手にも(🏳)っ(🚣)ていた塾(shú )生名(🌽)簿(🍦)を畳たたみのうえになげだして、腕をくん(🥉)だ(🚈)。そして、かな(🌱)りながい(🎲)こと(⤵)、眼をつぶってだまりこ(⛓)んでいた(😜)が、やがて(🚰)眼を(🔯)ひらくと、ちょっと飯島(🤐)のほうを(🗽)見(⚾)(jiàn )たあ(🚨)と、みんなの顔を見(😹)ま(🎉)わし(💎)て言っ(🈳)た。
そんなはずはない(🌧)!
まっさきにか(🏖)れの(🍩)目につい(👓)たのは、田川(chuān )だった。田(🤯)川はいやに胸(xiōng )を(🧑)張り、軍隊流(liú )の不動の姿(zī(👉) )勢でしゃちこ(😨)ばってい(✈)た。そして、次(cì )郎が肩(jiā(🍚)n )かたから力をぬ(👏)かせよ(🔬)うと(💩)、ど(😍)んなに骨を(🏅)お(🏆)っても、なかなかそうはならなかった。これ(🔩)に反し(✅)て、飯(🚴)島は(🌩)最初(chū(📜) )から(🅰)、(🐟)ごく器(🌁)用(yòng )に正しい姿勢(😾)をと(🏹)っていた。もし(😎)かれが、(⚡)おり(👯)お(🥄)りうす目を(💥)あ(⚫)けて朝(🐼)倉先生の顔をのぞくようなことさ(❌)えしなかったら(📻)、か(💰)れの(🦗)静坐は、塾生の中でも、最もすぐ(🛅)れた部類に属(shǔ )していたのかもしれなかった(🚆)の(⏮)であ(📛)る。
「は(🐹)じめか(🕧)ら、(🥡)自(zì(📁) )分が室長(zhǎng )だ(☔)ときめてかかってい(💑)るん(🔸)だから、(💥)かなわないよ(🏖)。」
「そりゃ(🎠)あ、あべこ(🤸)べだよ。あんな人(rén )だから、郡(🚘)の(😮)団長(zhǎng )なんかになりたが(🕹)る(😏)んだ(🕰)。」
「(😑)ぼくも(🌀)そうだと思います。命令者に依(🍦)頼い(🗺)らいす(🅿)る(🎑)代わり(🎎)に(📳)、多数の力(📗)に依頼(lài )する(🔊)ん(🎄)では、自(zì )治と(🚞)は言(🏄)えま(🏃)せんからね。」
「(♎)やはり強制(zhì )が(👰)必要だとい(👲)うのかね。それじ(💊)ゃあ(⚓)話(huà )はまた逆(🔚)(nì )も(🌎)どりだ。」
「君は(🌼)大河(hé )の(🌘)思わくなん(🏌)かを(🥖)問題にする(🕦)まえに(🏦)、君(🚄)自身のこと(🛡)を問題に(🔧)すべきだと思う(😗)が(🔎)、どうだね。」
「む(🗼)ろん、(🔀)ぼくは大河君(jun1 )にあ(🌩)やま(✡)る(🗼)つもりでいます。しかし、大河(hé(🐆) )君(🙇)として(🛑)は、ぼくが(🥧)あやまっただ(👹)け(👈)では、気がすまないでしょ(🦍)う。」
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