先生は(🔟)、そ(🚭)う(🕛)言(🚫)って、(👖)次郎に(🧀)目くばせした。次(cì )郎は待ちかまえ(🧤)ていたように、自(🐰)分の(🈲)そばに置いて(🛶)いた紙袋(🖱)(dài )か(🚍)みぶくろから、(🏔)ガリ版の印刷(shuā )物(wù(🖍) )を(🎛)とり出して、みんなに配(pèi )布した。
もうそのころ(🍐)には(🈂)、塾生た(🆎)ちは、室(shì )内の掃除整(zhěng )頓(🛀)をすべ(🎊)て(💱)終わって、(🎊)最後に、(🌍)廊下や(😼)、(👦)玄(xuán )関げん(💊)かんや、そ(🦍)の(👛)ほかの出(chū )入り(🏴)口の掃(🚝)除にかかっているところだった。むろんそうした掃(🚃)除も、分担(dān )ぶんたんは一(yī )通り(㊙)きまってい(🐉)たが(🦀)、厳密には境界(💿)が定め(♟)られないために、(🌁)塾生たちはか(🔞)な(🔑)り入りみだれていた(🕣)。
飯(🧤)(fàn )島は(😺)、そ(⏩)う言うと、いかにもあわ(🎷)てた(🍣)よう(🕞)に、あ(😜)たふ(🔖)たと廊下に足(🦗)音(㊙)を(👵)たてて去(📹)った。
「はじめから、自(zì )分が室長だと(💛)きめて(⚓)かかってい(🛵)るんだから、か(🚓)なわな(🥄)いよ。」
「おはよう。ここ(🗓)は何室の受け持ちでし(🖐)たか(🔧)ね。」(🕋)
次郎(láng )が、いぶかり(🚿)ながら戸(🏪)(hù )を(📭)あけると(🕖)、そこには大河(hé(🍼) )無門が立っていた。
「そうで(🕌)すね。」
(🎖)そう思(sī )ったと(📢)き、自然(rán )に(🐆)、か(🌤)れの眼にうかんで(🕺)来た(🦉)二つの顔が(👼)あ(☔)った。それは、大(🥘)(dà )河無(🏢)(wú )門の顔と、(🚳)青山敬(⬆)太郎(láng )のそれ(🍔)だった。ゆうべの懇談会の様子から(💘)判(🚠)断(🗾)(duàn )して、こんな落ちついた(🚝)板木の(💊)打ちかたので(🎴)きるのは、お(🚙)そらくこの二人のほかにはないだ(👛)ろう。そ(👛)して、第(🌟)(dì(✂) )一週(😍)の管理(lǐ )部の責任をひきう(🏮)けたのは第(dì )五(🍢)(wǔ(🤐) )室だったの(🚽)だ。――(💕)そこま(🌫)で考える(🏭)と、かれ(👵)はもう、今朝(🐩)の板木(🖍)が大河の手で打た(🦏)れていることはま(⏯)ちがいない(💒)ことだと思(🐋)っ(🔻)た。
大(dà )河は、(🕝)ひとりごとのよ(🔀)う(🏢)に(🆑)、そ(🔮)う言いながら、やはり打ちやめなかっ(🌤)た(🤹)。そ(🏌)して、(🐰)相(🧔)変わらず板木(mù )に(📆)眼(yǎ(🌀)n )をすえ、
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