「ええ、べつに出る用(yòng )もなかったので(🛀)……(📟)」
(🐯)と(🕦)、みん(🌊)なにきこ(🕌)え(🦎)るような声で言(🔅)いな(💨)が(🍠)ら(🤴)、教壇きょうだんをお(🐀)りてかれの(📡)ほうに近づ(🎫)いて(🔟)来た塾生(🥂)があった。飯島である。次(😁)郎(🎲)は(🛃)思(🔯)わず苦(kǔ )笑した。何かむかむかする(🍋)も(🚃)のが、(🗃)胸の底(dǐ )からこ(🗽)みあげて来(lái )るような気持(🏥)ちだった。しか(🍊)し、かれはしいて自(😸)分をお(🍉)ちつけ、
次郎は(🛸)、しかし、それどころ(😜)ではなかった。か(🧐)れは、もう、先(🤫)(xiān )生のつぎの言葉(🐄)が、(💔)槍やりの穂(🍆)先(xiā(🏕)n )ほ(🖲)さきのような鋭さで、自分の(😷)胸にせまってい(🏳)るのを感じ、(🚑)かたく観念の眼をとじてい(♌)た(🤬)のだった(🏙)。
とあ(🎄)いさ(🚼)つ(📥)し(🈸)て、(🍐)大河に近づい(🤵)た。
と、み(👐)んな(🛏)にきこえるような声で言いながら(🏆)、(🌏)教壇きょうだ(🛸)んをおりてかれのほうに近(🕌)づいて(🕸)来(lái )た塾(🛀)(shú )生(shē(👶)ng )が(😛)あ(⚾)った。飯島(dǎo )で(🎖)ある。次郎は思(sī )わず苦笑した。何(🛩)かむ(🏬)かむ(🕸)かするものが、(🐨)胸の底からこみあ(🛤)げて来るような気(qì )持(🍹)ちだ(🏬)った。しかし(👁)、かれはし(🦔)いて自(zì )分(fèn )をおちつけ、
「ちょっとぼ(🔌)くに打た(🖐)して(🎟)みてくだ(🔝)さい。」(🚎)
と、次郎(láng )は(🍏)眼(🤭)をふせたまま頭(🍥)を(🎣)さげ、逃にげる(👧)よ(🧝)うに(🕣)塾(🔒)長室を出た。
「もうい(🦁)いでしょう。ずい(🔶)ぶんながいこと打(💝)ったんじゃ(👩)ありませんか。」(🍡)
「相変(biàn )わらずですね。」(🐔)
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