次郎(lá(🤩)ng )はそっぽを(🐄)向いて、返(fǎ(❎)n )事をしなかった。大沢(zé(🔖) )は、恭(gōng )一(🛫)と顔(⛸)(yá )見(jià(🚅)n )合(💊)わせ(📑)て、微笑しながら、
「まさか、君の弟(🗡)じゃ(🐬)ない(🐃)だろう(😚)な。」(🐁)
彼は毎(🎡)日むっつりし(🈹)て学校に通った。
「しか(🖍)し、今年の五年(😈)生(shēng )もそれ(😾)で台なしだな。し(🍤)ょっ(🕶)ぱなから(🧀)、しかも新入(rù )生(shē(🏮)ng )に(🌚)対して味噌(📊)(cēng )をつけた(🐳)んでは。」
とにか(🐙)く、このことは(🦇)、(📸)彼が中学校の先生(shēng )にかけていた(⛰)期待(dài )が大(🀄)きかった(🧤)だけに、彼をこ(🔪)のうえもな(🗃)く淋し(🔖)がらせ(✋)た。そし(📚)て、ある(📺)先生(🐸)の授(shòu )業のおり(🚨)な(🧟)どは、その時(🤨)(shí )間じゅう(🍥)、小学(xué )校の教(🤷)室で権田原先生に教(🐝)(jiāo )わってい(🕹)た(👘)頃のこ(🏵)とを思い(🚥)うかべて、筆記(🏰)帳に(🌆)その似顔(🌽)をいくつも書き並べて(⏫)いたことさえあった。し(🏬)かし(⛸)、一ヵ月(yuè )、(🕓)二(🌱)ヵ月(yuè )とたつうち(💊)に、中(zhōng )学校という(💐)とこ(🙉)ろは、どうせそ(🈚)うしたものだ(🎾)、と諦めるようになり、その淋しさも、(🚁)いつ(🎦)と(😼)はなし(😴)に(🙂)うすらいで行(háng )ったのだっ(🏛)た。
恭一は、唇のへんを神経的にふるわせ(🍚)ながらも(📫)、きっぱり(🌟)と答(👹)え(⛺)た(📷)。
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