中にはい(⏫)って(🍬)見(⏬)ると、もう掃(🔑)除はすっかりすんでお(🕯)り、河瀬がス(🖇)トーヴ(➰)に(🐡)火(huǒ )を入(rù )れているところだった。夫(🎵)人は(🍂)炊事場(chǎ(⚾)ng )すいじばのほうにでも行(háng )ったらしく(♋)、朝倉先生だ(🕘)けが、ま(🔱)だ(⛳)あたたまらない(🕹)ストー(🍈)ヴのそばの椅(📿)子に(🏉)かけて、(🔣)手(💥)帳に(🥫)何か書き入れ(🍘)てい(🤠)た(🤥)。
解散(👋)(sàn )す(🚠)るま(🍊)えに(🚹)、朝(🥞)倉先(xiā(🔜)n )生が言(yán )った(📨)。
「私は(🥘)、(🔆)率(🌯)直そっちょくに言(😃)う(🐪)と、君(🔋)らが私の(🎦)期待を裏(lǐ )切(qiē )らないだろうとい(🍤)うこ(🍖)とについて、(🌎)残念な(☝)がらまだ十(shí )分(🎦)(fèn )の自信(📦)(xìn )を(⛎)持つことができない(🖲)。というのは、今朝の板木が、あ(🐩)まりにもながく(〰)鳴りつづ(🕸)けたか(😮)らだ。あれほど(👩)辛抱づよく、しかも(😬)、あれほどおだやかに鳴りつづけたということは、一方では、(🥁)あれ(📹)を打ってい(🛬)た(🍕)一人の塾(〰)(shú )生の心の深さを物語るが(🧤)、また(💉)、(🛄)一(📊)方で(🛁)は、そ(😊)の一人をのぞいた多数の塾(🌦)生の心(💆)(xīn )の浅(📰)さを物(wù )語(🎒)ることにもな(🏼)った(👣)のだ。君らの大多(duō )数は、板木を打っ(🍸)た一人の塾生があれほどの誠意を示したに(💴)も(💾)かかわら(🌪)ず、容易に(🧘)それにこた(🐄)えようとはしな(🍪)かった。君らに(🤳)とっては、そ(🐉)の誠(chéng )意よりも、寝(qǐn )床ねどこの中(🐳)のぬく(🤗)もり(💪)の(🍄)ほ(🌋)うが(🕚)はる(😱)かにたいせつだっ(🕰)た(👄)のだ。あたたかい寝床の中で、うつらうつらと(🍜)、できるだけ(🐶)眠ねむ(🥁)りを引(yǐn )きのばすこ(🔟)とを、人間の(🏬)誠意以上に(🏇)、たい(💴)せつにする心、これは決(🛡)して深い心だとは(💼)い(😼)えま(🔴)い。……もっとも、君ら(🏎)の中(⚫)には、(🐐)内(nèi )心(🍴)それを(🌼)いくらか恥じていた(🎦)もの(👍)も、おそ(🐫)らく幾人いくにんか(🚂)はあっ(🙉)たであろ(✝)う。気がとがめるといった程度(dù )なら、(😸)あるいは(😿)君らの(🖖)すべて(🧚)がそうであ(😘)ったのかも(🥍)しれない(👟)。しかし(✉)、(🚃)そ(📓)れ(🎇)も結局は何の役(yì )にもたた(☔)なかっ(🎨)た(🥤)のだ。では、(🧞)なぜ役にた(⏮)たなか(🏡)っ(😆)たのか。今(🏋)、君らに真剣しん(⚡)けん(⛸)に考(🏖)えても(♏)らいたいのはこの一点だ(🔯)。―(🤲)―」
朝(cháo )倉先生は、そこで(🚔)また(🌴)口(😬)(kǒu )をつぐんだ。塾生(♑)(shē(✅)ng )たちの中(zhōng )には、話が(⏰)それ(⛓)で(🏢)終(zhōng )わったのかと思い、そっと(🎟)眼(🎽)をひらい(🔘)て、先(xiān )生の(🌬)顔をのぞいて見たものもあった。
塾(shú(👯) )長室(shì )の掃(⏬)除は、(🐡)朝倉(♎)先生夫(🔈)(fū(💒) )妻が、空林(lí(🔠)n )庵の掃除(chú )をす(😷)ま(🕧)したあと(🙂)、給(gěi )仕(shì )の河瀬かわ(🏧)せに手つだ(🤣)ってもら(🤨)って、(🌽)自分たちの(🎛)手(✖)でや(📌)る(💒)こと(🍨)になって(🐠)いたが、次(🕰)郎も、都(🎋)合が(📻)つ(📎)きさえす(💸)れば、(💐)手つだうこ(⛺)とに(🥒)していたのである。
先生(shēng )は、しかし、まもなく顔をま(🛋)っすぐ(🧞)にした。そして、これまでの激しい(⛸)調(🌲)(diào )子(zǐ )とはうっ(👳)て代わった(🚗)、沈(🎄)(shěn )しずん(🤴)だ(🦅)調子で言(🚄)葉をつづけた。
次郎(💜)(láng )は、(🧛)そう言(yán )って、槌を柱(⛰)にかけ(🐃)、事(♉)務(🥈)室のほ(⏱)うにかえりかけた(💑)。する(🎒)と、その時ま(🕰)で眉根(gēn )まゆ(🥎)ねをよせ(👂)るようにして(🗝)かれの顔を見(🏘)つめていた(👜)大河が(💡)、急に、真(🐤)赤な歯(🍸)ぐきを見せ、(🧖)にっと笑った。そして、
「妙み(🏷)ょうなも(⏮)んだね、(💓)選挙なんて。」
次郎(láng )が入(rù )り(🥍)口に立って様(yà(🤧)ng )子をながめて(🐎)いると、(📌)
(🎢)もうそのころ(🙇)に(🧔)は、塾生(😃)たちは(🧗)、室内(⛵)の掃除整頓をすべて終わって、(📊)最後に、廊(láng )下や、玄関(🐺)(wā(💌)n )げんか(🏅)ん(♐)や(🍵)、そのほか(🍺)の出(chū )入り口(🚄)(kǒu )の掃(🕹)除(chú )にかかって(👞)いるところだった(♎)。むろんそうし(🕡)た掃除も(🙃)、分担ぶん(🗒)たんは(🚚)一(yī(👔) )通りきまって(🧤)いたが、(🔩)厳密(mì )には境界(🌡)が定(dì(🖥)ng )められないために(🍹)、塾生たちはかなり入りみだれ(⛑)ていた。
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