「越後(📂)」
高瀬と学(🌑)士(🍾)とは(⬆)懐古園の(💕)方へ並(bìng )んで歩いて行っ(🏧)た。学(xué )士は(🧒)弓を入れた袋や、弓掛(🐩)ゆがけ、松脂くすね(🈚)の類たぐいを入れ(🛐)た鞄かばんを提げた。古い城(👦)址(📳)じ(🐆)ょうしの周囲(🚲)まわりだ(🌱)けに、二人が添うて(📒)行く石垣(🐞)の(🚸)上の桑畠も往(🆙)昔(xī(🐭) )むか(📲)しは厳(yán )いか(🌗)め(🚳)し(🤩)い(🍯)屋敷のあ(🥎)っ(📑)たと(🎒)いう跡だ。鉄道の(⛰)ために種々(🤱)いろいろに変えられた、砂(🌵)や石の(😀)盛り上った地勢が二(💿)人の眼にあった。
「ポツン」と体操の教師(🍕)は混返まぜか(🥁)え(🙇)す(🏌)ように。
こう高瀬は濡(rú(🍂) )縁の(✳)ところ(⚽)から、垣根越し(🖇)に屋(🗄)外(wài )に立(🚸)っているお(🐇)島(🍤)(dǎ(😽)o )に言った。
と先生は高瀬(🏦)に言(yá(🛏)n )って、一緒に奥の(🚕)方まで見て(🔦)廻(huí )っ(🕘)た。
塾の(🍅)小使も高瀬(lài )に(🕠)は先(🏩)(xiā(🆘)n )生だった。音(yīn )吉は見(👶)(jiàn )廻りに来て(🎽)、鍬の(👬)持ち(🤼)方から教えた。
「でしょう。一(yī )体に(➡)この(🏟)辺の人は(🖌)強(♌)酒ごうしゅ(🐑)です。どうしても寒い国の故(🏬)せい(🈚)でしょうネ(🖌)。こ(🌈)れで塾では(🥎)誰が(👨)強いか。正木(mù )さんも強いナ」
と尋ねて(❕)、一寸(🌽)そ(🔐)こ(🐙)へ来(♒)(lái )て立った高(🗻)瀬と(🍚)一(yī )諸に汽車(chē )を待つ(🤨)客の(🥊)側(cè )に腰(yāo )掛け(💣)た。
「(🛴)どう(👇)です、我(wǒ )輩の指は」
新緑(🔴)の(🐻)頃(🏭)の(🐵)ことで、(🈂)塾のア(🙋)カ(🚌)シヤの葉は日(rì )にチラチラ(📝)する。薮(sǒu )やぶのように茂(mào )り重なった細い枝(zhī )は見(jiàn )上(shà(⏯)ng )るほど高く延(😬)(yá(🏌)n )びた。
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