先生(shēng )は(🦇)思いやる(🏮)ように、
「君は山田君(🧐)が訳したト(🦆)ル(🤫)スト(🎖)イの(💛)『コサックス』を読んだことがあるか。コ(🐘)ウカ(🎚)サスの方へ(🌧)入(rù )って行(👨)く露西亜ロシアの青年(nián )が写してあるネ。結(jié )局(jú(💆) )つまり(🕤)、百姓(✖)は百姓(🕓)、自分(fèn )等(🏈)は自分(🐍)等(🌳)というよう(📊)な主人公の嘆(🚟)息であの本は(🕖)終(🕷)ってる(❣)が(👚)、(🗯)吾儕(chái )われ(🕒)われ(🚿)にも矢張(♑)やっぱりああいう気分のすることが(🌃)あるよ(🧝)。僕(👐)などは(👠)これで(📽)随分百(bǎi )姓は好き(㊗)な方(🐧)(fā(👫)ng )だ。生(🎯)(shēng )徒(tú )の(🗽)家(jiā )へ(🗽)行って泊(bó )まって見たり……人に話(huà(😖) )し(🗾)掛けて見たり……ま(🏁)あ(🎹)いろんな(🈹)機会(huì )を見つ(🥔)け(🔓)て(🆕)、音(🧀)さん(🤬)の家の蒟蒻(ruò )こんにゃくの煮(zhǔ )附まであそこの隠居やなんかと一諸(🏛)に食って見た……(🎭)どうして(♐)も(😔)ま(😞)だ百姓の心(💅)(xīn )に(🏛)は入(🛫)れないよ(🍒)うな気がする」
「今咲(xiào )いてますの(🌷)は、ホンの丸咲か、牡丹(dān )ぼたん種(zhǒng )ぐ(👙)ら(📴)い(🉑)なものです(Ⓜ)」と(🔺)学士(shì )は(🌸)高瀬に言(yán )った。「真実ほんとうの獅(shī )子(🔖)(zǐ )ししや手長と成ったら、(😔)どうしても(🏺)後(hò(🐫)u )おくれま(🔴)すネ。そのうち(🏜)に(💍)一つ(🗻)塾(👛)の(🃏)先生方を御呼び申したい……何(hé )が(🤝)なくとも皆(jiē )さんに集って頂(dǐng )いて、これで一杯(bēi )進あげられ(〰)るよ(🔍)う(🚕)だ(🥟)と可(📐)い(👆)いんですけれど……(⛹)」
「(🍊)高(gā(👺)o )瀬君(jun1 )――」
高瀬(lài )はこの人(🤪)が来ると、(👎)百姓画(huà )家(⛺)(jiā )えかきの(🆓)ミ(👭)レエの(🆒)ことをよく(🖨)持出し(🍈)た。そして泉(quá(😿)n )から仏蘭西フラ(🐣)ン(🥕)ス(🔽)の田舎の(❕)話を聞くの(🏫)を楽みにした。高瀬は泉が持っ(🐄)ている種々さまざま(🤷)なミ(🚉)レエの評(🍔)伝を借りて読(dú(🥉) )み、時にはその一(🍏)(yī )節を泉(🥈)(quá(🌟)n )に(🏰)訳して聞か(🍳)せた。
休(xiū )みの日が来た(🔺)。
(🍎)こう内儀さんも(🏇)働(🚸)き(🌖)な(🛌)がら言った。
(📇)しばらく石のような沈(🐈)黙(mò )が続いた。そのうち(🎸)に微かすかに酔が学(xué )士の(❓)顔に上った(🍇)。学者らしい長い眉だけ(😴)ホンノリと紅(hó(🚿)ng )い顔の(🈳)中に際立き(🐏)わだって斑白はんぱく(🦒)に見え(🛂)るよう(💃)に(🛸)成っ(🎾)た。学士は楽しそ(🧚)うに両(🥎)手や身体を動かして(🐋)、胡坐あ(🔆)ぐらに(🧣)や(🏾)ったり、坐(💞)り直し(✈)たり(🕑)しながら(🔏)、高(gā(🐱)o )瀬の方を見(jiàn )た。そして話の調(diào )子を変えて、(👳)
「鞠ち(💂)ゃ(👦)ん、吾(👤)(wú )家おう(🚽)ちへお入り」(🎐)と(🌁)彼女(🎬)は(🛒)そ(🕑)こい(🥜)らに出て遊ん(🤟)でい(🤸)る子供を呼んだ。
桜井先生の奥さん(🌵)は庭づ(🆒)た(🐡)い(🗡)に隣の家の方から廻って(😇)来(🎇)た高瀬に尋(xún )ねた。奥さん(🦁)は縁側(cè(🖌) )のところに(🌿)出て、子(zǐ )供に(🕗)鶏(😙)を(🆓)見せ(🙆)て(❓)いた。
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