な(🚋)にを思ったか(🥇)安(👆)(ā(🐋)n )場のノックは峻辣(♍)しゅんらつをきわ(😶)めたもの(🚊)であった(🥎)、難(nán )球また(🚼)難(nán )球! 第一(🔟)番(🎓)に三(🏵)(sān )塁手が(🚟)ミス(👱)する(🏈)、ついでショートの青(qīng )木(📳)、これもみごとにミスす(💝)る、やりなおす、(🍥)また(💭)ミスする、三度、四度! 千三(🔙)は次第に胸が鼓(👛)動こどう(🐶)した、見物人は口々にの(🔽)のしる。
「ぷ(📚)うぷうぽうぽう(♈)」(🥗)とらっぱが鳴(🎑)っ(🆎)た。
ふた(♿)り(🥇)は一つのさ(➡)か(🌃)ずきを献酬けん(🚦)しゅうし(🕥)た(🐙)。善兵衛はいろいろ野球の方(fā(⚽)ng )法(👭)を(🌖)話したが覚(jiào )平に(🌺)はやはりわ(🥤)から(👎)なかった。
安(ān )場は翌(yì )日規(🏔)則正しい練(🔐)(liàn )習をし(🏰)た、一回(🤩)二(😾)回三回(😲)(huí )一(yī )同は(💹)夜(yè )色が迫るまでつづけ(🐦)た。い(⛽)よいよ明(míng )日あす(🍉)にな(🎆)った土曜日(⌚)の早(🦖)(zǎo )朝から(🌪)一(yī(📩) )同が集まった。
(🕷)安場はぐっと千三のへそを押した。ふしぎに千三は頭(tóu )がすッと(✉)軽くな(♈)った、胸(📙)に(🖖)つ(🏆)かえた(🐢)もじ(🌘)ゃ(⛰)も(🤼)じゃし(🕧)たものが(💽)煙(🐔)のごとく消え(🥉)て、どっ(⛹)しりと腹の底(dǐ )に重(chóng )みができた。
久(📓)(jiǔ(🍾) )保井先(⏲)生が去(🚒)ってから(〰)つぎに(🥫)きたるべき校長(👰)(zhǎng )に対して生徒も町の(🥍)人も一種(zhǒng )の(🎤)反(fǎn )感(gǎn )を(🦕)もって(🗒)いた、だが日を経ふるにしたがって新校長(🍺)の実践(jiàn )躬行じっ(💼)せんきゅ(✋)うこう的な人格は全(🚢)校を圧(yā )し、町を圧しいまで(🎏)はだ(👂)れひと(🏘)り(🧟)尊(🐩)敬せぬも(😢)の(📎)はない(📑)。
こうかれはい(🍃)つ(🏚)もい(❤)った(❎)、だがいまきてみ(🎴)ると子(❕)(zǐ )供(🥀)等ばかり(🛤)でなく、労(láo )働者(zhě )も商(Ⓜ)人(ré(🎁)n )も紳士しん(😴)し(🅰)も役人も集まっ(👬)ている。
と浜本と(🛍)いう剣(💳)道の選手がいった。浜本はすべてハ(⏭)イカラなものはきらいであった、かれは洋服の上(shàng )にはか(🧟)まをはいて学校へ(🕋)来(lái )たことがあ(💨)るので、人々はか(😘)れ(🏢)を彰義(yì(🛩) )隊しょ(🐲)うぎたいとあだ名した。
昨夜ゆうべ熟(🍞)睡(🎼)した(🚜)の(🤙)と、昨(zuó )日一日(🥕)練習を休(xiū(🔼) )んだ(😪)た(😭)めに一同(⚽)の元気は(🌯)すばら(🦔)し(🤥)いも(🦉)のであ(🏥)っ(🔴)た、安場はすっ(🆔)かり感(💙)激(jī )し(💁)た。
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