次郎は、朝倉(cāng )先生の家をあれ(🐹)ほど重くる(🐻)しい(💊)気持になって(🍹)出て来ながら(🕺)、馬(mǎ )田と道江(💧)(jiāng )の(👫)うしろ姿を見(🐕)た(🥔)瞬(🕯)間から、学校の問題(⏪)がまるで自(⏸)(zì )分の念頭(🍫)から去って(🧟)し(🔢)まっていたことに(👨)気が(👚)ついて、愕(🐟)然(👠)(rá(👗)n )が(🙃)くぜんと(🙅)なった。
「(✳)やあ、いら(🍝)っしゃ(🌭)い。…(🙉)…つい(🧟)でにこれだけ書い(🌿)てしまうから、ちょっと失敬するよ。」
次(💝)郎はそ(🍝)っぽを向(📿)いて答えなか(🍊)った。彼(bǐ )女は、馬田(⚪)に(🔁)対(😀)し(🐈)て、純潔な(🐣)処(🐣)(chǔ )女(nǚ )と(⌚)し(🚱)ての烈しい憤(📖)りどころか、自分(fèn )に侮辱を加え(📿)た当の(🚼)相(💡)(xià(🌼)ng )手(💯)(shǒu )とし(🏡)てさえ、さ(🈺)ほどの憎(zēng )しみ(🅱)を(🎀)感(🏉)(gǎn )じてい(🕎)ない(📟)のではない(⏫)か。もし感じ(🚇)ている(🛹)とす(🤔)れば(👫)、そんなよそごとのよう(😓)な答えが出来るはずがな(🍹)い。そう考(kǎ(🌉)o )え(💭)ると、道江(jiāng )が馬田を(🍥)「千ち(🔶)ゃん」とい(💱)う親しげな名で(🌼)呼んでいる(🏁)こ(🕺)と(⛴)までが腹立た(🖕)し(🅰)くなって来た(🎸)。
「こな(🔒)いだ、(📣)重田(🏀)の父(🚐)から、千ちゃんのお父さんに、(🤔)気をつけていただ(💝)くように、話し(🤹)て(🥔)もらってはありますの。」
「本田が?……まさか。」(📠)
(🌨)馬(😇)田は(🌠)、左肩(jiān )をま(🐢)えにつき出(⚾)し、両肱をいからせながら、次郎(láng )の方によ(😮)って来た(🔴)。帽子(zǐ )はや(🐻)はり右手(🥏)にわしづかみにしたままである。
その(⏯)時、教員室との(🏐)間(🕙)の(♏)戸(🤬)ががら(🧤)り(🚖)とあいて(🔔)、(💝)教(jiāo )頭(tóu )の西山(🤽)先生(shēng )が(👑)はい(🎒)って来た。西山先生(⏫)は、三(sān )角形(🌸)(xíng )のまぶたの奥に小さな(🏟)眼(🐳)をいつも鋭(duì )く光らせて(🍆)いる先(🍻)生だっ(🔁)たが(🌍)、こ(👅)の時(🌷)は(🎟)いやににこにこしていた。手(shǒu )に小(xiǎo )さ(⛩)な紙片(🍝)をもっていたが、それを默って校長(🍚)に渡(dù )す(🚃)と、すぐまた教員(🎦)室の方にひ(🦅)きかえした。校(xiào )長はその紙片(pià(🤫)n )を見て何度もうなずい(🦑)た(🤦)。そして、それをもみくちゃ(🕚)に(🎒)して机の下の塵(🍨)籠ちりかごにな(🌳)げこむと、(🌤)今(⬅)までとはうって(🥂)変った(👘)落(🍆)ちつきぶ(👹)りを(🏤)見せ、ゆ(😝)ったり(💔)と椅子(🏴)に腰(yāo )をお(💳)ろしなが(🛢)ら言った。「そうむき(💮)になることはない。私(🐫)はさっきも言った(😔)とお(🌠)り君らの気持(chí )には(📅)十分同情(qí(🍜)ng )して(😅)いるんだ。君らが血(🚄)を流して書(shū )いたも(😣)のを(❕)まるでむだに(💵)するなんて、第(🙎)一(⏱)、人(😵)間として(🗽)そんなことが出来る(😏)ものではな(🔗)い。幸(🛺)い今(jīn )日(😄)は県(xiàn )庁(🍺)(tī(💙)ng )に出(⛱)掛る用事も出来た(📭)し(🤤)、(🏮)知事閣(gé )下に直(😨)接お目(🥧)にかか(🔉)れるかどう(💈)かは(🍽)わか(🚫)ら(🔹)ないが、学務(📜)課までにはこの(👧)願書(🔗)を必ず出し(🚳)てお(🤬)くよ。そ(🎩)れで、今(📝)度は私の方から(🥟)君らに願っておきたいが、どう(🖕)か(🛵)みん(🦍)なが落(luò )ちついて(🔇)教室(🥢)に出るようにして(🎐)くれ(💃)たまえ。変(🤸)(biàn )にさわ(💱)いだりして知事閣下の面目(🔓)をき(♊)ずつけるよう(🈲)なことになっ(🛋)て(😚)は、何もか(🍦)もぶちこわしにな(🐻)るんだから。い(💉)いか(🚩)ね。
「それはそうと――」
「用がないからさ。」
「あら、次郎(🥊)さん。……かま(🍭)わないわ、そこか(🛵)らはいっ(🚶)ていらっしゃい。」
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