仙(🙈)(xiān )台せんだい(🥑)に東北学(🚳)院とい(😞)う学(💫)校が(🧣)あります。その学校(📋)へわた(🚉)しは年(nián )若な一教師(🍟)とし(🚿)て行くことになりま(👽)した。母(mǔ(😷) )もそのころは東京でし(🐺)たが、その(🎂)母を都に残し、お友(yǒu )だちにも別れまして、(📳)東京上野の停車場からひ(🌵)とり東北の空に(👨)向かいました。も(📯)っとも(💄)、その時はまったく初(Ⓜ)め(🥕)ての東北(běi )の旅でもあ(📢)りま(🍡)せ(🔗)ん。そ(😃)れより以(yǐ )前にも一(💚)度(🈺)、汽車で白(🐎)河しらかわを越し、(🔝)秋草のさきみだれている(🎀)のを車の窓から(👁)なが(🔣)めて(👖)、行って(🕧)、(🔦)仙台よりも(🅿)先(xiān )の(🌸)一(🗻)いちの関せきというところにある知(zhī )り(🦉)人(ré(🐁)n )をたずね(👟)た(♎)こともあり(🕊)ます。しか(✂)し、こんどはただの旅でもな(🎷)く、一(yī )教師として出かけて行(háng )って、(🦎)めずらしい(🍿)仙(🤷)台の地(dì )を踏んだので、(🚰)にわかに東(dōng )京の(🍡)ほうの空(kōng )も遠く(🎰)な(🕋)った(💆)ように思われました。
五(👉) かしどりの(📪)あいさつ
(🙄)先生もずいぶん(🍸)トボ(🚬)ケ(💈)た人で、わた(🕜)しの(✈)よ(😤)うな(💝)ず(👒)っと(😌)年のち(🌙)がったも(🤸)の(🛩)を(🆚)つかまえても、よくじょうだんを言わ(📣)れ(😕)ました。一(🥌)番(🏸)おし(🛩)ま(🐤)いにわ(😩)たしがおたずねし(👜)たころは(🚄)、先(xiān )生(🐖)はもう七十(🚠)五六(🐕)に近く、寝床の上(shà(🖇)ng )にいるよう(🚴)な人でしたが、それで(🔢)もまくらも(🤹)とへわたし(🔍)を呼(hū )んで会ってください(🗯)ま(😣)した。わたしはもっと先(xiān )生(shēng )にい(😌)ろいろ(⏳)なことを聞いて(🏄)おけばよか(🎍)ったとあとになって(🈷)そう思(♑)います。で(🤓)も、先生(🍫)のよう(🕸)な人に会(🌗)えたとい(👗)うだけ(🤮)でもた(💹)くさん(🖲)に(👻)思いま(🥐)す(🕡)。何(hé )か(🕖)につけ(🕳)てよく思い出すところ(🔌)を(🐼)みると、やはり先生(shēng )にはほ(🚫)かの人(🅾)とちがった(🤘)と(🤨)ころが(🐲)あったからで(🛄)しょう。
「う(📽)ち(🥐)のせ(🍫)がれも、(🚾)学校(🍑)から(🍢)帰って来るころ(📵)ですから、会っ(🌦)てやってください。」
ふとした(🤯)こ(🐜)とから、刀鍛冶来(👅)助老人(💯)(rén )のうわさが(👌)この若(ruò(🏪) )者(🥌)(zhě )の(🕒)口(🎙)から出ました。という(🏵)のは、(✒)来助老人(♿)はそのお(🐸)じ(🈷)さ(🌵)んにあたるからでありました。わたしが初(🤨)めてあの刀鍛冶(yě )を知るよう(🔋)になったの(⏫)も、その時か(🎃)ら(💔)です(🚁)。聞いてみま(🏅)すと(🍤)、来助(zhù )老人はまことの刀鍛冶(⬅)(yě )ら(🏐)しい(😼)人で、そん(🐸)な人が(⬆)湖水のほ(🥌)とり(🏮)にかくれ(🌈)てい(😲)るのもゆか(🆒)し(🥁)く思わ(🥗)れ、どうか(🥠)してわ(🐐)たし(🎢)はその人に会ってみたいと(🔣)思(sī )うようにな(🏉)り(🥛)まし(🏢)た。
塩(🐊)(yán )釜(fǔ )しおがまから(🌖)船で出ま(🏦)した(🎠)。清く澄んだ海(hǎi )水を通して、(📜)海の藻もの(🏘)浮かび流れ(🔸)るのが見え(⌚)るほど、よく晴(qíng )れ渡った秋の日(😔)でした。なる(😤)ほ(🎙)ど、あそこにも島、ここにも島。船で見て通りますと(👕)、指(zhǐ )を折(shé )っ(🚘)て数(🍱)えつくすこともできませ(🙎)ん。その島影を人の姿(☝)にたとえて(🗡)言ってみるな(🐉)ら、立っている(🥦)もの、(💤)すわっているもの、しゃ(🥡)が(📿)ん(🔴)でいるもの(🐐)、寝そべっている(🕐)も(🈳)の(👟)、(🔯)その姿は千(🏔)差万(wàn )別ですが、いずれも松の緑(lù(🏚) )の模様のついた着(🎑)物(✴)を着てい(🏏)るの(🈁)が(🤒)目(🖐)に(🔏)つきます。松島はそういうとこ(👉)ろです。ここには「ば(😬)ばが鉦かね打(🎓)つ念(👋)仏島(🥁)ねんぶつじま」とい(💿)う名(míng )の島もあ(🍷)り(🥫)ます(🙆)。そんなおば(👰)あさんの(🤓)着ているは(😶)ん(🍐)てんまでが、おそろいの松の模様でした。
わたしは一人(🐺)の古(✨)着屋さんを(🚘)知っていました。この(🌦)古着屋さんは美(🏏)濃みのの国(guó )から出(chū(🕵) )てき(🆗)た人(ré(⚓)n )で(🐺)すが(📮)、明(😝)治学院にかよってい(😷)るわた(💕)しの学生時(shí )代(🍄)に、くつ屋(wū )をしていまして、編み上(🤹)げ(👦)のくつ(🖥)を一足(📑)造っ(🏬)てくれ(🛎)ました。それからわた(🕯)しも懇(🤸)意(yì )にな(📜)っ(🏘)た(👽)人で(🥚)す。
それか(🐥)ら、来助老人(🍝)は自(🌉)作の刀を取(qǔ )り(👂)出して(✝)きまして(🔒)、
皆(🏽)(jiē )さんはこ(📕)ん(☕)な話を聞(🌪)いたら、さぞ(🏯)物足らなく(🔍)思うでしょうか。しかしこ(🌼)れはこれ(🔹)でいい。若い時分に(🙈)先輩に会う(🚤)ことがで(🎍)き(🥔)て(📫)も、そういきなり、い(🥗)ろいろな話の引き出されるもので(😨)もありま(🙌)すま(🍤)い(📵)。おそらく、そ(🥩)の人(rén )を(🥩)見(🍁)たとい(🔉)うだ(🆚)けにも満(🤨)(mǎn )足し(🍭)て、若かった日のハイネはそう(🥗)失(🚲)望(🖼)することもなく、自(zì )分は(⏳)自分の道を進もうと考えたことでありました(💯)ろう(🍊)。
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