日本《咆 えろ ペン》2行目ライン
咆 えろ ペンあらすじ
「おはようございます。」
「そうなれ(🐳)ばい(🔈)い(🏩)ん(🚐)で(🤩)すが、実際(jì )は、やはり、(🦔)なるだけおそ(🔬)くというこ(⏬)とに(👺)なりそうに思う(🕐)んです。」
「そ(💽)うか。ちょっと、たず(🚀)ねたいことがあ(⏭)る。すぐ(🏗)、ここに呼(hū )ん(🏌)でくれ。」
と(🌓)、(🚥)み(⛪)ん(🥓)なにきこ(⛱)えるような声(shēng )で言(🚳)(yán )いなが(♑)ら、教壇きょう(🉑)だんをおり(🌯)てかれのほ(🕹)うに(🔱)近(jìn )づいて来た塾(shú )生(🎈)があった。飯島であ(🔄)る。次(🥌)郎(láng )は(😴)思(😃)わず苦笑(🔝)(xiào )した。何かむかむ(🎚)かするものが、胸(🐈)(xiōng )の底からこみあげて来(lái )るよう(☔)な気持ちだった。しかし(🧑)、か(💤)れはしい(🏙)て自分をおちつけ、
日曜日は、(🍯)特別(🍂)の(🎵)計画(huà )がない(🛑)かぎり(📻)、朝食後から夕(🏹)食(🤑)前まで(👜)自由外出(🚽)という(♿)ことになっていた。東京(jīng )見(⏹)物を一(🔟)(yī )つの大(📯)き(👂)な楽(🎦)(lè )し(💘)みにし(⏯)て上(📽)京し(🏳)て来た(🚣)塾(shú )生(🎛)たちは、(🔛)最(zuì )初の(🕢)夜の懇(🏝)談会(🈶)(huì )こんだん(📢)かいで、ほと(🕊)んど議論の余地(dì )なく、満場(chǎ(🤭)ng )一致いっちで(🧛)それ(🌼)を決議して(🆚)いた(🤙)のだった。
「はあ。しか(👘)し、そ(📗)れ(🖱)に(📌)は、先生のほう(🔯)からもいく(🏾)ら(🎆)かの強制を加えて(🔉)いただかないと――」
しかし、(🦁)兄は(💴)お(🍩)そ(🏬)らく道江を(🐳)つれて(🛵)来る。いや、かならずつれて(📿)来(⏯)る(📗)。そし(🔒)て、(🐂)無意識な残(🍽)酷(⏰)ざんこ(🧟)くさで(⚾)自分の痛いき(⏩)ずにさわろうとし(❔)ているのだ。二(👵)人(🎹)はあらゆる好意にみち(📩)た言葉を自分になげ(📵)かけるだろう(🔣)。二(èr )人のむつまじさを三人(rén )に(🌀)ひろげる(📯)こと(🖊)によって、二人は一(yī(⚓) )そう深いよろこび(💚)を味わおうとつ(🎎)とめ(⏲)るだろう。二人(rén )はい(🎄)ろいろと過去の思い出を語るにちがいないが、(⛄)その(⏪)思い出の愉快(kuài )さ(🚥)も不(bú )愉快さも(👋)、(🆙)三人に共通するも(🍷)の(🍶)と(🏩)し(🧐)て語(🐈)(yǔ(🚯) )ら(😾)れるに(🎩)ち(🧢)がいない。自(📒)分は、二人の(🛍)そうした無(wú )意識な残酷(🎻)さ(🉐)にたいして(🍉)、(😬)い(🏚)ったいどういう(🌱)態度(📥)をと(🥜)ればい(〰)いのか。いや、どういう態(🐛)度をとり(🍒)うるというのか。
次(🛏)郎は大河(⬜)の顔を見(jià(🚭)n )ると、救(🍺)わ(🔣)れた(🚠)ような、こわいよう(🏽)な、変(🈂)な気になりながら(🏋)、つ(😻)とめ(♑)て平静を(📺)よそおってたずねた。
「ちょっと(🎞)ぼくに打たして(🌞)みてください。」
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