フェラ 動画《x ビデオ スレンダー》2行目ライン
x ビデオ スレンダーあらすじ
「(🍜)おまえも一(📧)度先生をおた(🌡)ずね(🧤)するといいね。先(🍄)生の(🥝)方(fāng )で(📪)も待っておいでのようだよ(😕)。」(🔟)
次郎(láng )は、まもなく、(🛩)せき(🚍)た(🚪)て(🐋)られるように(🥖)して、(😫)朝(🔬)倉先(xiā(🛣)n )生の門を(📌)出た。門を出る(🍠)とすぐ、彼はまえうしろを見(jiàn )まわした。そ(🥑)れから、曲り(🐟)角のところまで来(lái )て左(zuǒ )右を見、も(🚕)う一度朝倉(👍)先(🏏)生(📻)の門の方をふ(🐅)りかえっ(📟)たが、来(lái )しなに自分の(⏹)顔をのぞ(🎂)いた(🕜)男(🌩)は、もうどこ(🎸)にも見え(🌋)なかった。
次郎(láng )は、ぐらぐらと目まいがするよ(🐝)うな感じだ(🍰)った。徹太郎は(🃏)、いつ(🙉)にな(🍬)く沈(shěn )んだ調子で、
それによると、血(🐖)書(😤)のことは、もう昨日(rì )のうちに警察(chá )や憲兵(🐤)(bīng )隊(🥒)の耳(ěr )にも入(🍰)(rù )り、県(🥑)の学(🈺)(xué )務課にも通報されていたらしい。今朝はさっそ(🕞)くその(👸)こと(🚥)で学(🛄)務(wù )課(kè )の(👨)方(🍻)から電(diàn )話がかかって(🤵)来た。校長はちょうど(🍖)そ(🙌)の時(👫)四人の代表(🛏)(biǎo )と(🆔)会(💻)っ(🖕)て(🧑)い(🖖)る最(zuì(💳) )中(zhōng )だ(🔯)っ(💿)たので、教頭が代(🚌)(dà(🚡)i )っ(🗾)てそのことを報告する(🌍)と、では(🥖)一(yī )応おだ(🆚)やか(🥒)にそ(💚)の血(〽)書(shū )を受取(🍖)るがいい。そして(❄)校(xià(🗯)o )長自(😩)身それをもってすぐ県(xià(🦕)n )庁に出頭(🏇)するよ(👜)うに、ということだった。教頭(🌉)が(🏃)紙片に書(🐻)いて校長(zhǎng )に渡(🤽)したの(🈺)は(🥛)、そのことだった(🔤)にちがいない(🌊)、と(🛎)い(👾)うの(🚟)であ(📄)る(🗻)。
大巻(quàn )の家は(🖋)彼(🕠)の家から一丁と(🧞)は(🥜)へ(🚊)だたっていない。槇ま(🤺)きの立(lì )木をその(😚)ままくねらせた風変りな(🥎)門を(🍥)くぐると、(🤵)生垣がつ(👠)づいて(🍎)いる。次(⬆)郎(🚿)は、その生垣(yuán )の(😐)すき間から(🥊)茶の間の方(😰)(fā(🤙)ng )をのぞいて見た。すると、(👞)道(💹)江(🆎)(jiā(🦖)ng )と姉の敏(mǐn )子(zǐ )とが、こちら向きに顔をならべているの(🎮)が見えた。二人(🔓)と(👨)も、縁板(bǎ(🍼)n )に足(🗡)を(🛥)なげ出し、障子をすっかり取り(🅾)はらった敷居の上に尻(😀)をおちつけている。おりおりう(💖)なずき(✳)あったり、(🔵)眉(mé(🏘)i )根(😜)を(💜)よせたりして、しきり(🚣)に何か話(huà(🦁) )しあっている(🌮)が、(🤧)声はききとれない。次(cì(🗿) )郎(🐳)にと(👟)って案外だ(👢)ったのは、道江の顔にちっとも興奮(🐌)した様子が見(👣)え(👄)ず、眉(méi )根をよせても、すぐ(🧘)そのあ(🕐)とか(🔺)ら笑(xià(📚)o )いに似た表情(qíng )が(🅾)も(📮)れている(🍳)ことだっ(🚈)た。
次郎は、それ(🔷)でも一心に彼の顔を見(📉)つめていた(🐽)が、急(jí )に(🍄)、(🐨)何と(🧟)思(sī )ったか、くるりと向(🚰)きをかえ、(⏺)彼を置き去(🔐)りにして(🚞)、す(❌)たすた(🎓)と歩(bù )き出し(🔓)た(🐮)。
「し(😸)かし、昨日お父さんにき(👑)いたんだが(🈴)、君(jun1 )は血(🏽)(xuè(🔡) )書(shū )を書いたっ(🤑)て(🛅)い(🥉)うじゃ(🕥)ないか。」
「(🥧)逃げ(🐢)てさえいりゃ(🚛)あ、い(🍨)い(👆)と(💛)いう気(qì(🛌) )なんだ(🍸)な(🔧)。」
(😹)と、うな(🕟)るよう(🗾)に言ったが、
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