フェラ 動画《明日 花 キララ 顔射》2行目ライン
明日 花 キララ 顔射あらすじ
「起きだしたようです。もうだいじょ(🚒)うぶで(🔫)す(👁)よ。」(📡)
「気(qì )がついているなら、すぐそう言って(🃏)くれた(⏹)らよか(🚢)りそうなものだ」と、(🍆)そんな(🤒)不平(píng )をもらすも(🦂)のも(🤴)あ(🏍)った。また中(zhōng )には、「先生(shēng )は要するに指導者(🕴)でなくて批(pī )評家(jiā )だ(🍧)」などと、したり顔に(🌠)言うもの(⚫)もあった。し(⛪)かし日がたつにつれ(⏱)て、(👚)しだいにかれら(🕟)の間に(🗜)取(🐈)りかわされ(💄)出したの(🍅)は、「ひまなよ(🛡)う(🙁)で(📚)、いや(📑)に忙いそがし(🔊)い」とか、「しま(👒)りがな(💬)い(🗳)ようで、(🎋)変(bià(🚬)n )にきびしい」とか、そ(🚷)ういったち(🐥)ぐ(🤷)はぐな(🎰)気持(🍎)ちをあらわす言葉だった。
机(🆒)の上(shàng )には、(🕢)二(🌕)三日まえ、兄(🤧)の(🔘)恭一(🃏)きょういち(🤹)から来(lái )たはがきが、文面を上にして(🧛)のっていた。それには、
「ぼくは、むろん、いけな(🚍)いと思(⏺)います。」(📝)
「(😓)こんな寒い時(shí(➕) )に(⏩)は、ぐいぐいは(🗻)た(👃)らく(🕸)に限るよ。室長なんかにな(🥚)るも(🕒)んじゃないね。」
「出してわるいことはない(🌗)。しか(🃏)し(➿)、出(🌮)さない(🛶)ほう(🚆)が(👇)いいん(👸)だ。少なく(➡)とも(🐄)、今(jīn )朝の話(huà )には、出さないほうが(👲)よかったんだ。」
「そうかも(♓)しれないね(💋)。……(😖)それで、べつにこれまで(🤰)と大(dà )し(🔢)て(🌃)変わったこともな(🍭)かったんだね(📍)。」
「ぼくは、ながい(🤕)こと友(🥅)愛塾の(🤷)仕(🏊)事を手(shǒu )伝(😈)わせていた(👌)だ(🏎)いてい(🔬)な(💏)がら、その精(🌂)神が(👻)まだちっとも身(🏐)について(🐬)いなかったために、けさのよ(🏆)うなあやまちを(🍺)犯(fàn )し(✍)て(🐆)しまいました(🎠)。ほんとう(👮)に(🛣)恥はずかしいことだと思っ(🥘)ていま(🥡)す。しかし、そのあやまちによって、開塾そうそう(🔸)、大河君(🌫)の(🕛)ような(🚸)、友(🏠)愛(ài )塾精神(🍗)に徹(chè )底し(🍚)た(🐕)、(💻)実践家じっせん(🕤)かの魂たましいにふ(🌍)れることができたこ(📕)とを思いますと、(🕧)一方で(🏷)は、か(🎅)えって(🐗)ありがたいよう(🌦)な気持ちも(🦃)し(🐺)ています。」
塾生た(🏢)ちのある者(zhě )にとっては(🛫)、朝倉先(⚾)生(shēng )のそ(🕊)うしたやり方が、非(🎌)(fēi )常に皮(🕺)肉(ròu )に(🤩)感じられた。
「次郎さんの(🤐)板木の打(💂)ちかたには(🎂)、行(㊗)事の(🤓)性質や(🥏)、そのときど(😡)きの(👂)必要で、少しずつちがった調子が出ますわね。あたしは(🗯)、(🧥)それ(🌗)がいいと(😷)思い(🎁)ますの。それでこそ、そのと(🎼)きどきの気(qì )分が出(🍛)るん(⏱)ですもの。板(🚖)木だっ(🔴)て、(🎐)打(dǎ )ちかた次(cì )第(dì )しだ(🖌)いでは芸(📨)術になりますわ。あたし、(🏊)次(🤝)郎(láng )さ(🚄)んの(🐱)板木の音(yī(⏩)n )を(🍃)き(🈁)いていると、い(🎽)つ(🤯)も(🈺)そう思いま(🛑)すのよ。先生に(👬)は(🐿)叱(🔐)し(🚳)か(💺)ら(🔶)れる(♋)かも(🐟)し(🦗)れない(🌓)けれど(🛃)、(🎾)今(jīn )朝の打ち(📿)かただっ(🔘)て、頭かぶせにわる(🥐)いとばか(🛃)りいえないんじゃないかしら。」
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