お(📃)島はど(⏲)う(🛐)する(🎷)ことも出(chū )来な(🔴)い(😫)よ(🥎)う(🐼)な調子(🖖)で言(🐒)って、夕(🚥)方の(👤)空を眺めな(🌧)がら(🛵)立っていた。暮(mù(🐧) )色が迫(pò )っ(🦅)て来た。
これと(🤝)擦違すれちがい(🌏)に越後えちごの(🍅)方からやっ(🈵)て(🌧)来た上り汽(qì )車が(💚)やがて汽笛の音を残して、東京を(🤖)指し(🤑)て行(🕦)って(🛷)了った(🔩)頃(qǐng )は、高瀬も(🥍)塾の庭を帰(guī )っ(🕦)て行(🎵)った。周(🏆)囲あたりには(👉)あたか(👗)も船(chuán )が出た後の港(gǎ(🔌)ng )の静かさ(🍃)が(🙉)有った。塾の庭にある桜は濃(🐺)い(💾)淡い樹(shù )の(👯)影を地に落していた。谷(gǔ )づたいに高(gāo )瀬(là(📅)i )は独ひとり(🐋)桑畠(✈)の間を帰りな(🍲)がら、(🌘)都(🤳)会から遁(🏯)のがれて来た自分(fèn )の身(shēn )を考え(✴)た(🥝)。彼が近(jì(🚠)n )い(🏇)身の辺ほ(🤺)とりにあっ(🍞)た見(🍋)せか(🕒)けの生活(huó )から―(🚡)―甲斐(fěi )かい(🐰)も(🔴)無い反抗と(📐)心労とか(⏪)ら――その他あらゆる(🎓)ものから遁(dùn )のがれて来(🚑)た(🀄)自分の身を(🕘)考えた。もっと自分(🦁)(fèn )を新(🌘)鮮に、そして簡素にすること(🗿)は無いか。そのために(🦎)、(🌟)彼は他にもあった教師の口(🚦)を断り、すこし土でも(⛲)掘(🌻)って見ようと思(✉)(sī )って(🐞)、(🈲)わざ(💸)わざ(🌴)この(💼)寂しい田舎へ(🌨)入って来た(🚚)。
「そうで(🦕)す。働くことはよく働きますナ……それに(💨)非(🐧)常な質素なところだ……です(🌯)けれど、高瀬(lài )さ(🐢)ん(👶)、(🤨)チアムネスというものは全く(🕑)こ(🥤)の辺の娘(🥅)(niáng )に欠(qiàn )けてます(🕐)ネ」(🗾)
(🈶)ある日(⏩)、高瀬(là(🐦)i )は(🌆)受(shòu )持(🚫)の(🈸)授(🕣)(shòu )業を終(zhōng )って、(👇)学(🦕)士の教(jiāo )室の側(cè(🗿) )を通(✡)った。学士(✌)(shì )も日(🏣)(rì(🌍) )課を(💝)済(📓)ました(🔤)とこ(🐄)ろであっ(🏌)たが(🎪)、ま(🐟)だ机(🗝)の前に(✍)立(lì )って何か生徒に説(shuì )明し(📽)ていた。机の上(shàng )には大理(lǐ )石の屑くず、塩酸の壜(tán )びん、コッ(🕸)プなどが(🎺)置いてあ(🛄)った。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学(xué )士は(🕉)手に(😁)し(🗨)たコップ(🕗)をすこし傾かしげて見せ(🏑)た。炭素が(🙋)その(🌺)玻璃板ガラスいた(👓)の間か(🤓)ら流れ(🌕)ると、蝋燭(♊)(zhú )の火は(〰)水を注ぎ掛(🎌)けられ(🚢)たように消え(👾)た。
「(🕐)ヒドイも(🌷)ので(📄)すナ―(🈵)―」
「この(😸)節(➰)は弓(🍾)も(🦗)御廃(fèi )おはいしでサ」
この光景(🖍)さまを笑って眺めていた高(gā(🥧)o )瀬は自分(fè(🍮)n )の方へ来た鞠子に(😳)言(🦆)った。
南の障(❇)子へ(🗞)行って(📝)見(🔁)た(🤬)。濡縁ぬ(🗺)れえん(🚦)の外(wài )は落葉(yè )松(🍳)からまつの垣(⏯)だ。風雪の為に、垣も大(📲)分破損いたんだ。毎年聞(🎶)える寂(jì(🌤) )し(🎯)い蛙(wā )の声が復た水(🥤)(shuǐ(🥓) )車小屋(wū(➡) )の方からその障(🍕)子のところへ伝(yún )わって来た。
子安(ān )は心から出(🐷)た声で快活に笑った。「(🔍)ま(🗑)るで(📭)、ゴツゴツした岩(yá(🚎)n )み(👘)たような(🧤)連(🤶)中(🛳)ば(⏸)かりだ」と(🦔)彼は(📀)附(fù(🕠) )添(😜)つ(🛩)けたした(🕋)。
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