「それ(💢)ならいいけ(🥕)れど、―(🔑)―」
「しか(🚶)し、私はうれし(👨)いんだよ。私(sī )のために血(✴)書まで書いてくれる教え子(🥧)がいるのか(🍡)と思うと。」
その時、教員(📹)室(🏹)との間の戸がが(🎃)らりとあ(🔃)いて、教頭の西山(shā(🔺)n )先(xiān )生(shē(🔰)ng )がはい(📝)っ(🥥)て来た。西山先生は、三(♎)角形のまぶ(✝)たの奥(🌬)(ào )に小(😆)(xiǎo )さな眼をい(🆙)つも鋭く光(🕰)らせている先生(🦂)だったが、この時(shí )は(✍)いやににこにこして(💨)いた。手に小さな紙片をもってい(🔃)たが、それ(🛏)を(🖋)默って校(🌰)長に渡すと、すぐまた教(jiā(👘)o )員室の方にひ(🔤)きかえした。校(🎑)(xià(😧)o )長はその紙(🎷)(zhǐ(🏟) )片を見て何度(🤔)もうな(🛅)ずいた。そして、それをもみくちゃにして机の下(xià )の塵(chén )籠ちり(🚂)かごになげこむと、今までとは(🤰)うって変った落(🛫)ちつき(📉)ぶりを見せ、ゆったり(♓)と椅(🎥)子に腰をおろ(🐁)しながら言っ(🕦)た。「(👫)そうむきになること(✂)はな(🦃)い。私はさっき(🔷)も言ったとおり君(jun1 )ら(🚝)の気(📗)持には十分同(🌌)(tóng )情(qíng )しているん(🏞)だ。君らが(🍱)血を流して書い(💘)たものをまるで(🎐)むだにするなんて、第一(yī(🖱) )、人(rén )間(👏)とし(🔺)て(💲)そんなことが出(🚐)来る(🥏)ものでは(🕳)ない。幸い今(jīn )日は(💩)県(🈺)(xiàn )庁(tīng )に出掛る(💋)用事も出来たし、(😖)知事閣下(🚴)に直(🤞)接お(😮)目に(♿)かかれ(👱)るかどうか(♒)は(🚁)わからない(😂)が(👈)、学(⏳)務(wù )課(🚗)までに(💫)はこの願(yuàn )書(🚆)を必ず出しておくよ。それ(🔹)で、(👡)今度(dù )は私(⛔)の方(fāng )から君(🎋)らに願って(📁)お(⛹)き(📠)たいが、どうか(🔎)みんなが落ちついて教室に出る(🚗)よう(👡)にしてくれた(🚨)ま(🔲)え。変に(🏚)さわいだりして知事閣下の面目(🔺)をきずつけるようなことに(💲)なっては、(🍛)何もかもぶち(🚧)こ(🆚)わ(🎫)しになるんだから。いい(🦒)かね。
「しかし(💡)、昨日(🙋)からのあい(🐔)つの態度が証明してい(🍸)るよ。なるだけ(🚶)いい子(⏫)に(💄)なろうとしてい(📘)る(⛔)にちがい(🖕)ないんだ(🤭)。」
次郎は、(🍞)ふし(🚰)ぎにも思い(➕)、(🕍)いく(🏨)らか滑稽(jī )にも感(gǎn )じ(🏃)ながら、歩き出そうと(😵)した。が、そのとき馬(mǎ(📛) )田(tián )のほ(⬜)かにもう(🌥)一人、彼(bǐ )の眼(yǎ(🐕)n )にう(🍟)つった人(🆑)影があ(💩)った(🚰)。それは、土(tǔ )手の(🎮)ずっ(🍯)と向こうの方を(👯)小走り(📽)に走って行(há(🚿)ng )く(🏈)女(⌛)学(⏭)生の姿であ(🗾)っ(🕘)た。その制(zhì )服姿は(🈶)、(🙋)も(👈)う(💾)うしろから見たのではちょっと誰だか判断がつきか(🍑)ねる(🔚)ほど(🍘)遠(🥢)ざかっ(🕔)ていたが(😭)、(🚑)次郎(♏)に(🕶)は(😱)それが(🗡)道江だと(👥)いうこと(♎)が一目でわかった。
「僕(pú )、道づ(🍀)れは出(🐉)来な(🔅)いけ(🖤)ど(🃏)、(🧡)見張(💉)り(😢)ならやり(🙈)ます。」
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