「僕(pú )は五年生に友達(dá )が(🦄)いく(🏳)らもあるんだが(🎏)、これか(🗯)らいじめないように頼んでおこう(📝)か。」
「(🏤)ようし、わかった。」
次(👞)郎の気(qì )持は、恭一(🐘)にはすぐ(🏧)わ(💥)か(🐳)った。
五(🐯)年(nián )生全体(🚺)がざわめ(🌥)き立っているのをうし(🐶)ろに(🥖)感じながら、次(cì(🎻) )郎は(🐮)もう渡(dù )り廊(láng )下を二三間ほども歩い(🎰)ていた。
こうして、彼は、(🎯)彼(bǐ )の(⏸)同級(jí )生の間に、一(yī )人(💏)(rén )として心の底から交(❓)わり(🍋)うる新(📪)しい友人を見(🕐)出さな(🔢)かった。そればかり(🛴)か、竜一(yī )や源(🛠)次(cì )ですら、もう彼にとっては、心(xīn )からの親友でも、従兄でもなくなった(🕷)の(🛠)であ(🙃)る。むろん、小学校時代に(🍥)培われ(🏘)た(😷)温い感(🏬)情(⛎)が、そう無(wú(🚤) )造(🥐)作に冷(lěng )めてしまうわけ(✅)はなかった。で、次(💈)郎の彼らに対する気(🛍)特(➿)に(🤖)は、他の同(⏰)(tóng )級(🎈)生(🚒)(shēng )に対するのと(🙆)は、まだか(📝)なりち(📒)がったとこ(🤾)ろがあり、(🍺)また、(✔)彼が土曜から(✨)日(🖖)曜にかけて彼(😺)らの家(jiā )を訪(fǎng )ね、(📴)見(🏷)た(🏒)ところ以(🎑)前と(🏊)少(shǎo )しも変(bià(⚫)n )らな(♋)い親(qīn )しさ(📦)で遊(yóu )んだり(🍉)すること(🚙)もしばしばだ(🐍)ったが、(🥕)そう(🛸)したこ(😘)とは、所詮しょせん、過去(🕛)の酒(🦄)甕さ(⭐)かがめからした(❣)たっ(📑)て来る雫し(😊)ず(🌳)くのよ(🐝)うなもの(🍴)で、(⏪)彼の注意が一旦(🙃)明日のことに向けられると、二人(👼)は、もう(⚾)、彼(bǐ )に(🧓)とって、他の同級生(shēng )と少しも択(🐧)(zé )えらぶと(🏐)ころ(🙀)のない存在(💘)だったの(🈹)で(🍄)ある。
次(cì(👾) )郎はちょっとま(💠)ごつ(👳)いた。しかし、すぐ(🔇)、(😍)一(🚊)層(céng )力りきんだ調子で言(yán )っ(🏠)た。
「(🔗)ずっと田舎の親類の家にいたもんだから…(🥧)…」
次(🍪)郎の頭(🚒)には、一(♌)年お(🎼)くれて(✏)中学校(xiào )にはいった自(🏏)分のこ(❣)と(🍧)が、(💍)自(👷)然に浮かんで来た(🎸)。が、彼の考え(👋)は、(⚓)す(🈯)ぐ(🕳)またもとにもどって(🔨)いった。
「狐が(🤹)わなに飛び(🥘)こ(🌾)んだ(🚃)っ(🥩)て! そいつ(🌉)は面白(♑)い。いっ(🧙)た(🤐)いどうしたっていうんだい(➡)。」(✉)
「默ってなんかい(⛎)る(🎁)もんか(🏵)。」
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