「(⏹)何(hé )? 見ていた(🆚)!」
(🎋)もっとも、生徒(🌹)間の噂によると、校内(nèi )に二(💠)(èr )人や三(sān )人は、尊敬に値する(👑)先生がい(🈲)ないでも(😥)な(🥩)いら(🚖)しかった。また、入(🎂)学(🌳)式の(❣)時に、(😾)彼が校長か(🌊)らうけ(🛂)た印(🚅)象(🚉)(xià(🏫)ng )も(🖥)、まだすっ(🐙)かり消(🆔)え(🐤)てい(🤹)たわけでは(🏛)なかった。しかし、そうし(🍉)た(🗨)先生(shēng )たちは、次郎たちとはまるでべつの世(🆖)界(🥁)に住(zhù )んでいる(🕐)よ(🚒)うなもので、めったにその顔をのぞくことさえ出来ないのだ(🚷)った。次(🛳)郎は(🈷)、そ(🎞)のた(🏣)めに(🌻)、中学(xué )校というと(👫)こ(🗞)ろは、小学校(xiào )にくらべて(😊)ずっと奥(⚪)行があるような気もし(🛴)たが、またいや(♿)に不便なところのようにも思(sī )った。
「なるほど、(🍾)そ(👺)いつは名案だ。そんな工合にやると(🐹)、五年生に(⛽)対して自然四(🍟)年生(shē(🌇)ng )の権威を(🏓)示(shì(🦄) )すこ(👳)とも出来る(😞)わ(🎭)け(💥)だ。」
「しかし、(🔬)本(běn )田の弟にしちゃあ、すごく勇敢(gǎn )だね。ふだん(🕋)か(♏)ら(🏛)、そ(😫)うなんか(🍾)。」
(🤴)家(🤐)に帰(guī )ると、彼(🙂)(bǐ )は何事(🌝)もなか(🦑)ったよう(📫)な顔(yá )をして、(🔁)す(🉑)ぐ机の(👨)まえに坐(🥏)った。そ(🗿)して、懐か(🦀)ら手帳と蟇(má(🐭) )口とを出して(💿)、そ(🕐)れを(😆)抽斗ひき(🏙)だしにしまいこんだが、つい今朝(chá(🚡)o )まで、何かしらま(🏃)だ(🙇)気がか(📣)りになっ(🐒)ていたその蟇口も、もう全く問(wèn )題ではなくなっていた。
「(🏽)そうか…(👮)…。」
次郎(láng )はそっぽ(🤱)を向い(🆘)て、返(✨)(fǎn )事をし(🎀)なかっ(🧛)た(🙏)。大沢は、恭(🦏)(gōng )一と(❎)顔見(🎏)合(🦉)わ(🎮)せて、(🚹)微笑(xià(🍄)o )しながら、
「(🤯)あた(🔝)り(🔠)ま(😒)えに(🗞)していても、生意(🐎)気だって言ったら?」
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