「出してくだすってもいいじゃありませんか(👝)。」
「君は(🎹)大(🏌)河の思(♉)わくなんかを問題にするま(📜)えに、君自身(🐏)(shēn )のこと(🕖)を(🥔)問題にす(📚)べきだと(🍮)思う(🎱)が、どうだね。」
次郎(🍭)(láng )は(👱)、いきなりぴ(👜)しりと胸に(⬛)笞むち(💿)をあてられたような気がした。かれの眼には(🏺)、大(🐠)河の、今(jīn )朝のしずまりきった静坐(zuò )の(⬜)姿がひ(🤢)とりでに浮(fú )うか(😷)んで来(lái )た。む(🤚)ろん、先(🈵)生(shē(👊)ng )に返す言(yán )葉は(⏫)見つからなかっ(🍉)た。先(🎂)生(shēng )は(💵)、す(✳)ると、微笑(🦖)びしょうし(🔜)ながら、
だれの顔に(🚿)も(🐥)、何(🐄)かしら(🔒)、ゆうべとは(🌂)ちがった(⭕)感情(qíng )が流れて(⚾)お(👖)り、互礼ごれいを(🎚)す(🤒)ま(🧡)して広(🛄)間(🍮)を出て行(🥚)(háng )く時(shí )のみん(📯)なの足音(📺)も、これま(🦅)でになく静粛せいしゅくだっ(🚬)た。
「しかし、ぼ(🎧)くから先生(🙆)にそ(🦏)う申(⛑)(shēn )して(💩)おいた(⛲)ん(🔉)じゃありません(🕝)か。」
塾長室の掃除(⛰)は、朝倉先生(🏑)夫(🛢)(fū(🔎) )妻(😈)が、空(🥈)(kō(⛰)ng )林庵の掃除をすましたあと(🎂)、給仕の河瀬かわ(🦐)せに(🍐)手つ(🗝)だ(🔺)ってもら(📓)って、自分たち(🌻)の(👙)手でやることに(🔀)なっていた(😛)が、次郎も、都合がつきさ(🈶)えすれば(🏐)、手つだう(🏢)ことに(🚃)し(🚺)ていたのである(🥐)。
「田川君(🚇)の(🍒)ほ(🍆)か(🌶)にも、まだよく納(👿)得がいかないでいる人(rén )がたくさんあるだろ(📮)うと思(📛)う(🚟)が、そうした根本(👮)(běn )問(🆑)題(🚳)については、これから何度(dù )でもむ(🗑)しかえして(🚎)話(huà )しあう機会があるだろう。そこで、そ(⛅)れはいちおう(🤚)未解(jiě(🧟) )決のままにして、(🐲)ともか(👏)く(🍠)も具体的な(👝)問(👶)題(🈲)にはいることにし(🐗)ょう(🌶)。じゃあ、時間(💨)もおそくな(🛴)っ(🌁)たし、私のほうから案を出(🖋)すこと(🐷)にするよ。」
「ぼくは(🌭)、ながいこと友(🛂)愛(ài )塾の仕事(shì )を手(📆)伝わせ(🤘)て(⚾)い(⏫)た(🔸)だ(🙀)いていな(🛺)がら、その(🐴)精神がま(📆)だちっとも身についていなかったために、けさ(😴)のよ(🥝)うなあやま(👤)ちを犯してしま(🏭)いました。ほん(🌋)とうに恥(chǐ )は(🍢)ずかし(🏮)いことだ(🚐)と(⏩)思(sī )っ(🐵)ています(🕢)。しかし、その(🚑)あやま(🗜)ちによって、開(kāi )塾そうそう、大河君のような(🧥)、友(🧖)愛塾(📥)(shú )精神に徹底(dǐ )した、実践(jiàn )家じっせんか(🍗)の(📤)魂(🈹)たましいにふれる(🌃)こ(🚆)と(🐂)ができたこと(👷)を思(🧚)いますと、一方では(🍒)、(🗾)かえってありがたいよ(🌑)うな気(♌)(qì )持(🎈)ち(🖌)もしています(💾)。」
事(shì )務室の柱時計(jì )はしら(♍)どけいがゆっくり、(🌅)十時をう(🏭)った(🐘)。次郎は(📕)かぞえ(🤮)るともな(🧒)く(👑)その(📽)音(🚀)をかぞえて(⛑)いたが、(🕑)かぞえおわると、やにわに立ちあがった(📒)。
と、次郎(🐨)は眼(yǎ(🍇)n )をふせ(🗜)たまま頭(🎿)をさげ(🍉)、(🕣)逃にげ(💁)るように塾長(🐁)室を(😶)出た。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025