と音吉(👕)は笑(♒)い(💉)ながら(🤴)声(shēng )を掛けて、高(gāo )瀬の掘起(🌝)(qǐ )した畠(tiá(😆)n )を見(jià(📧)n )た。サクの切り(⛩)方が浅かった。音吉(⛔)は高瀬から鍬を受取って(😷)、もっと深く(🌖)切って見せた。
「広岡(gāng )さんも今(jīn )、上(🚑)田(tián )で数(shù(➗) )学の塾を(🏳)開いてますが、(🦈)余程の(🎾)逆境(🐱)でしょう…(🎩)…まあ、私共も先(💫)生に同(🔓)情して(🥪)、いくらかの時(🚈)間を助すけに来て頂くことにしたんです…(🏍)…それに、君、吾々の塾(shú )も中(🍋)学の設備(bèi )をし(🐾)て、認可でも受(✒)(shò(🔘)u )け(🚮)ようとい(🈵)うに(💌)は、肩(🚵)書(shū )のあ(♉)る人(⛸)(rén )が居(⬛)ないと一寸ち(🐑)ょっとこ(🧓)れで都(dō(💬)u )合が悪いか(🏇)ら(💇)ネ」
と(🤥)高(gā(💢)o )瀬は障(💄)(zhà(🥉)ng )子のと(🆗)ころへ(🥟)走って行って、(🚵)濡縁の外へ(🦊)出て見(jiàn )た(🚔)。
しばらく(🚺)石(🥉)のような沈黙(mò )が続(⚾)(xù )いた(🕷)。そのうち(🏚)に微(wēi )か(📬)す(〰)かに酔が学士の(🔷)顔に上った。学者らしい長い眉だけホンノリと紅い顔(🈂)の中に(🕋)際立きわだって斑白はんぱくに(😢)見え(🎚)るように成(🥧)った(💳)。学士(shì )は(🔔)楽しそうに両(liǎng )手(shǒu )や身(🏜)体を動か(💘)し(🚢)て、胡(✨)坐(zuò )あぐ(🐶)らに(🏾)やっ(💋)た(🈹)り、坐り直したりしなが(🔠)ら(👂)、(📏)高瀬の方を見た。そし(🎣)て(📚)話(huà )の調子を(🍰)変えて(🗞)、
「人の家へ石な(🧖)ど(〽)放り込みやがって――誰(shuí )だ――悪(🤼)戯(hū )い(🌡)た(🌙)ず(🤜)ら(🕶)も好(🥎)(hǎo )い加(🉑)減に(😋)しろ――(🕛)真(zhēn )実(shí(🔇) )ほんとうに――」
無邪(xié )気な学生(shēng )等は学士の机の周(⏸)(zhōu )囲まわ(🥩)り(👦)に集(🌇)って、口を開くやら眼(💦)を円(🎇)く(🔓)す(🚇)るやら(❓)した(💬)。学士がそ(💠)のコ(😙)ップ(🗒)の中へ鳥(niǎo )か鼠を入れると直ぐに死ぬという話をすると、(🔨)それを聞いた生徒の一(yī )人が(💥)すっくと起立た(🥟)ちあ(🔂)がった。
子安も黙って了った。子安は町の(🦓)医者(zhě )の(🚝)娘(niáng )と(🖤)結(jié )婚して、士(🤙)族(zú )屋敷の方に持った新しいホームから通って来(lái )た。後(🦉)から仲(🏽)間入を(🍻)した日(♊)下(xià )部(💫)――この教員(🍩)はま(➕)た性来(lái )もとから黙っ(🔯)て(➡)いるような人だ。
(🙃)南の障子(😍)へ行って(🏗)見た。濡(👹)縁ぬれえん(🌳)の外は(🧗)落葉松(🎽)から(🌵)まつの(⛎)垣(😣)(yuán )だ。風雪の(🌡)為(✡)に、垣も大(🕕)(dà )分破損いたんだ(💟)。毎(mě(🍇)i )年聞える寂(jì(📣) )しい蛙の声(shēng )が(🔅)復た水車小屋の(🧛)方から(🤦)その(🈂)障(zhàng )子のところ(🌷)へ(😆)伝わって来た。
(🍺)正木大(dà )尉が(🥔)桑畠の石垣(🤪)を廻ってニコニコしながら歩いて来(lá(🍧)i )た。皆な連立(🥍)って教(👱)員室の(😦)方(🤒)へ行って見ると(👇)、桜(yīng )井先生(🥋)は早(zǎ(🕺)o )くか(🦗)ら来(🧘)て詰掛(💔)け(🔂)ていた(🍠)。先生(shēng )は朝のうちに一(🤠)度(dù )中(🐫)棚(❗)まで(🍞)歩(bù )き(🚀)に行っ(👏)て(🔦)来た(🛍)とも言った。
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