やがて審判者がお(🥧)ごそかに(🌽)宣告(gà(✌)o )した。
(💸)も(🛳)う見か(🍫)ぎ(🦊)りをつ(🥇)けて(🎆)帰ったも(🛑)の(👔)も(🌗)ある(🐺)。一同(tóng )は肩(jiān )なら(🎷)し(👭)をやっ(📨)たうえで(✒)、さっとシートに着いた(♏)、安(ān )場(🌃)は(👃)上衣うわ(🍀)ぎを脱いでノ(🔞)ックし(🌫)た。それはなんとい(🐆)うことだろ(👂)う。
「そうだ、金(🖊)があって時間が(🌏)あって学問(🕍)(wèn )するもの(🍤)は幸福(🐸)だ、(✖)わ(🤡)しの塾(🐹)じゅくの生(shēng )徒はみん(📷)な不幸なやつば(♍)かりだ、同(🌹)じ土(🏄)地に生まれ同じ年(nián )ごろ(🎙)で(🥇)あり(💠)ながら、ただ、金のため(🥀)に(🧒)甲こ(🐹)うは意(yì )気(qì(🙂) )揚(yá(💨)ng )々よう(❎)ようとし(⬅)乙おつは悄然しょう(🚯)ぜんとする、こんな不(🍐)公平な(🚀)話はないのだ、(🌹)いい(🌉)か安(🙋)(ān )場(chǎng )、(👞)そこでだ、わ(📵)しは生徒共(gòng )の肩身を広(🎧)(guǎng )く(💙)さしてや(🚜)り(🛳)た(❎)い、金ずくではかなわない、かれらの学校(🛑)は(🏉)洋風の堂々た(🆗)るもの(🥛)だ、(👤)わしの(🍒)塾じゅくは(🌖)壁が落ち屋(wū )根(👙)がもり畳た(🕐)たみがぼろぼろ(🌆)だ(📁)、(💝)生徒は町を歩くにいつ(💌)も小(xiǎo )さくなっ(🐫)てしょぼし(👵)ょぼし(🤔)ている、だからせめて野球でもいいから一遍(biàn )いっぺん(♒)勝たしてや(🌻)りたい、実力(🕢)のあるものは貧(🍏)(pí(🥎)n )富(👐)にかかわら(🧑)ず優勝者(zhě )になれるものだ(👘)ということを知らしめ(🐅)たい、師範生も中(zhōng )学(xué )生(shē(🍹)ng )も黙々生もくもくせいも同等のも(❄)ので(🌗)あ(🛀)ると(🤟)思わせたい、大(🧝)手(📎)をふ(💄)って町を歩く気に(💜)ならせたい、だからどうしても今度(😳)は(🏧)勝たねばならん、わ(🎥)しもこの年になっ(🛀)て、なに(🛢)をくるしんですっぱ(👗)だかになって空あき地ちでバ(🥙)ットをふ(🥁)り生徒(🆓)(tú(👫) )等(📥)を相手に遊んで(🤛)いたかろう、生徒(📱)(tú )の自尊(🌻)心を養成(chéng )し(🛃)た(🔜)い(🌦)ためだ、そう(👓)して(🛢)一(🍋)(yī )方において町の人々や官学崇(🚄)拝者(🍮)(zhě(🥔) )を見かえして(⛷)やりたいた(💔)めだ(🏽)、野球の勝(shèng )敗は一小事だが、ここで負ければわし(🍐)の(☝)生徒(tú(🈵) )はま(🐑)すます自尊心(🏔)を失い肩身(🌭)を小さくす(🐮)る、実に一大事件(🚌)だ、なあ(🚰)安場、今度こそはだ、な(🏡)あ(🥡)おい、しっかりやっ(🍑)てくれ」
「天下(👩)横行(🌙)だ(🚵)」
「(🚭)なに(🛷)もないよ」と柳(liǔ(🌺) )は小原の鼻(🕘)を見てい(🖇)う(🤔)。
「黙(mò )々も(⏺)くも(📄)く先生と(📣)熊田先生(shēng )とどっち(🌻)がこわ(🙂)いだろう」
(📘)光(📴)一はふ(🚕)しぎ(⏲)でた(⛰)まらな(🈲)かった、実(shí )際(jì(🤼) )千三はいかなる球をも打ちこ(➕)なした、(🐳)対(🕍)師(👷)範(🈴)校(😽)との(🚖)試合にはオール(🎬)ヒットの成(ché(👢)ng )績をあ(🚫)げ(🆚)た。そ(🤬)れは光(guāng )一に(🔳)取ってもっとも(🐣)苦しい敵で(🙋)あったが、しかし光(😰)一はそのためにおどろく(⛔)べき進歩(bù )を示した、か(📖)れはど(🕔)うか(👍)して(💷)チビ公に打(🎖)(dǎ )た(📠)れま(🕚)い、(🦎)チビ(💗)公を(🔰)三振させ(✳)よう(👨)と研究(🍱)し(😃)た。昔武(⏹)田信玄たけ(🕥)だしん(🔮)げん(🏊)と上(😬)(shà(🚬)ng )杉謙信うえ(💆)す(👖)ぎけんしんは(💴)たがいに覇業はぎょうを争う(📃)た(🕥)、(👳)その結(jié )果として双(🧥)方(fāng )はたがいに(🤳)研(yán )究しあい、武田(😶)流の軍(🚶)学や上杉(🚦)風の戦法などが(🌋)日本に生(shē(🧘)ng )まれた。もっともよ(🤬)き敵はもっとも(🐫)よき(🐦)友(😀)である、他(tā )山の石は相あ(👼)い砥礪しれい(📪)して珠になるのだ。千三(🎬)(sān )があるために(🥃)光(🆘)一が進み、(🐏)光一が(🔉)あるために千三(⏩)が進む。
「よし、そ(🏝)れできまった、だ(😗)がも(😢)し(🌕)そ(🚒)れでも反省しな(🌓)かっ(🐲)た(🚿)らそのときにはだれがなんといってもぼくは(🔵)あいつをなぐり殺すぞ」
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