日本《授業 中 手コキ》2行目ライン
授業 中 手コキあらすじ
「ハ(🌛)ハキト(🔦)ク、スグコイ(🕊)。」
「お前さん(🦀)もたっしゃでし(🧙)たか。」(🤑)
同じ家に生(🚓)まれた兄(xiōng )弟の人(rén )たちがそ(🗻)ろいもそ(🐀)ろって学問の(🧀)道に(📺)達(🐨)(dá )したと(🏖)いうことも(📦)、実にゆ(♍)か(👁)しい話(🤭)ではあ(👪)りませ(⏲)んか。
高(➖)い(🏤)峠にかかるまで(💅)、わ(💞)たしは何ほどの(🐡)道(💿)(dào )を歩い(💪)たとも、今ははっ(📍)きり覚(✅)(jiào )えて(😱)いま(😇)せん。そのくせ、途中で(🌯)自分の目に映(🌖)ったものや(📬)、道を聞(🍛)き(🔼)聞き歩いて行ったその(➡)こころもちなぞを(🗜)、あとさきのつ(😦)ながりも(🔁)なく、今(🤺)(jīn )だに覚(jiào )えていること(😡)もあります(✊)。中には、きのうのこ(🐝)とのよ(🍆)う(🔒)に、実に(🕺)あ(😳)ざやかに目(🧥)に浮かんでく(🌁)るものもあります。
竹(zhú )の(😚)子(zǐ(🕹) )がわらび(🌯)に言うには、どうしてお前さんたちはそんなに皆、首をかしげな(👶)がら出(chū )てくるのか。わたしをごらん、このとおりわ(🤖)た(🚿)し(📆)はひと息(xī(🦒) )に延びて行き(🚅)ます。なるべ(🌎)く(🛃)ま(👡)っすぐに、(🍚)それ(🎏)がわ(🏨)たしたちの(🗾)親竹(🈂)(zhú(🗿) )から教えられたこ(🛀)とです。
高(⏲)瀬(lài )の薬(🏼)方くす(🌷)りかた(🦇)が、昔(xī )はその主人と主(zhǔ(😙) )従(👢)の間(♟)がらで、(👛)部下の(📥)士族(zú(🦎) )であったこ(🆙)とは(😘)前に(✍)もお(👇)話しし(⛴)たとおりですが(🙉)、そ(🐅)う(🍊)いう人(rén )たちが番頭さん(♑)と呼ば(🆚)れる時世にな(🎯)ってから(🍱)も、毎(🌯)年(nián )手を分け(🍼)て諸国へ(🌏)行(🚩)商に出(🔴)ました。西は美濃みの、尾張おわり(🛴)、(🍺)伊勢いせ(🚣)から、北は越後えちごの方(🗨)面へか(💞)け、(💦)ふろし(🛤)き包(🎹)みにした薬(yà(🧑)o )の箱(xiāng )をしょい、日に焼け(🆖)、(🚤)雨(🗞)(yǔ )に(🌼)ぬれる(📿)こと(🐀)をも(🌵)いとわずに、遠(yuǎn )い道(😏)(dào )を往復し、(💍)去(🕑)(qù )年(☔)の薬の残っ(🙅)たところへは引き(🔢)替えに新規の薬の(🏃)袋を置いてく(🔵)るほどにし(🍛)て、高(💙)瀬(là(🍏)i )の薬(🎃)をひ(🥖)ろめて歩いたのも、そ(🍣)ういう人た(👄)ち(🍬)でした。わたしが姉(🥅)の家を(🚮)たずねたころはおいおい薬方くすりかたも変(💭)り(♏)、あるもの(🧜)は年とって身を退き、(🦁)あ(🎅)るも(🐚)のは若手に代よをゆずったと聞きましたが、それで(😣)も(💯)一人(rén )の(😓)いい番頭さんが残って高(gāo )瀬の兄を助けなが(🕴)ら、(🦉)製薬いっさいのこと(🖊)をきりまわしていました(📳)。
三 近江(jiāng )の刀鍛冶
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