朝倉先生は、この話(huà(🥙) )を語りお(💃)わると、(👐)しばらく沈黙した。
やが(👢)て朝食の時間にな(👵)っ(🅿)た。次(cì )郎は箸は(⏳)しを(🕊)にぎ(🆔)ってい(🍰)る間も、ときどき眼をつぶって、(👶)何か考える(🚘)ふうだった(😒)。
「もうこ(🥗)こはだいたいすんだよ(🏓)うですよ。」(🌷)
(最初の朝(cháo )の板木の音が、こんなだった(🏋)こ(🐍)とは(🐎)、(👽)それま(📫)でにまった(✊)くないことだ。だれだろう(♎)、今朝の当番(🥧)は?)
「そ(⏺)の心(xīn )臓に(❌)負けて、(🔣)いやいやながら(👔)全(🉐)(quán )員(😾)(yuán )一致い(🔋)っちの推薦(🔤)すいせんをやったというわ(🤕)けか。」
先生(💻)(shē(🌏)ng )は、そう言(yá(🎯)n )って、次郎に目くばせした。次郎は待ちかま(🤸)えていた(🍃)よ(💉)うに、自分(🛬)(fèn )のそば(😗)に置(🌼)いて(🥜)いた紙(📑)袋かみぶくろか(💃)ら、ガリ(💮)版の印刷物をとり出(🎿)(chū(📓) )して(🛌)、(🎚)みんなに配布し(🍙)た。
かれ(🎹)は、そう思(sī(🐧) )って、われ知らず眼をひらき(🌕)、塾生た(🕤)ちの中(🎏)に(🌯)大(🛐)(dà )河の顔をさが(😶)した(🙋)。かれは塾(🐵)生たちの静坐の姿(🤷)勢を直したあと(🌡)、朝倉先(xiā(🔄)n )生の横に(🔨)斜(🦍)(xié )ななめ(🔹)向(xiàng )むきにすわってい(👣)たので、よく(🔗)全(quán )体が見(🚍)(jià(😢)n )渡みわ(🍩)たせ(🤾)たのである。
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