「出(chū )してわ(🛐)るい(🏑)こ(🔁)とはな(🌪)い。し(㊗)かし、出さ(📒)ないほうが(🚼)いい(🎸)んだ。少なくとも、今(🤭)朝の話(huà )には、出さな(🍔)いほう(📽)がよか(🏯)ったんだ(🥩)。」
とあった。
静坐は(⏫)十(🏽)分足らずで終(zhō(🈺)ng )わった。
越(yuè )前永平(píng )寺(🤦)えちぜんえい(👱)へいじに(🤙)奕堂えきどうという名(🌾)高(gāo )い和尚おしょうがいたが、ある(🈁)朝(😢)、しず(🚛)かに眼をとじて、鐘(zhōng )楼しょう(👯)ろう(💋)からきこ(👋)えて来(📁)る鐘か(🥞)ね(📕)の音(🥙)(yīn )ねに(👚)耳(🤰)をすましていた。和尚は(🎧)、今朝の鐘(🥝)の音には、いつ(🚣)も(🔣)にない深いひび(🕖)きがこもっているような(🔞)気が(🎭)した(🎸)ので(⛹)ある(🎥)。
七(qī(🔥) )時(shí(🏴) )の(🍿)朝食(🌴)までには、まだ二十分ほ(⛴)ど(🚪)の時間があり、その(😋)間(😘)に(🎡)食事当(dāng )番(fān )は食卓(🎽)しょ(📑)くたくの準備(🌌)をやり(😝)、そ(🕋)のほ(🎵)かのものは、自(🥑)由に(🔘)新(👄)聞(🐑)(wén )に目をとおしたり、私用(🔒)をたしたりする(🎻)のだった(🍮)。次郎は、いつもなら、(🥙)こ(👝)んな時(shí )間に(✉)も、で(👴)きるだ(👿)け(🔷)塾生(🚹)た(🐢)ち(✊)に接(jiē )触(chù )せっしょ(🤦)くして、(⏪)かれらの感(gǎn )想(🔀)(xiǎng )をきい(🔅)たりするの(🗺)だっ(🚁)たが(🥖)、今日(🏘)(rì )は、広(🚊)間を出るとすぐ、塾長室(shì )に行き、(🍥)朝倉先生に向かって、(🍥)なじるように言っ(🛩)た。
「おそれ入ります。では申しあげますが、実は国もとにお(🗞)りましたころ、いつも師(shī )匠し(🔆)し(🥜)ょうに、(➿)鐘をつくなら、鐘(🧗)を仏と(🍐)心得て、そ(🔆)れにふさ(🥈)わ(👪)しい(🔨)心(xīn )のつつし(🎯)み(🔥)を忘(wà(😅)ng )れてはならぬ(😖)、と言(🚧)い聞かされてお(💴)りま(📉)したので、今朝(cháo )もそ(🌞)れを思(🥨)い出(🍤)し(🆘)、(🌶)ひとつきごとに、(🐇)礼(lǐ )拝ら(🕳)いはいをしながらついたまででございます。」
「私は、(🏹)率直(🚐)そっちょく(🗞)に言(yán )うと、君(jun1 )らが私(📂)(sī(🏛) )の期待を裏切ら(📥)ない(🥑)だろうという(🕡)ことに(🐏)ついて、残念(niàn )ながら(💍)まだ(🍴)十(📍)分(🏽)の(🍧)自信を持つこと(🔎)ができない。と(🥛)い(🐨)うのは、今(jīn )朝(🚈)(chá(🐍)o )の板木が、あまりに(📌)もな(⛽)がく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(😾)抱(❓)づよく、しかも(🖨)、あれほどおだやかに(🛴)鳴(míng )りつづけたということは、(🌖)一(yī )方では(🗾)、あれを打(😛)っていた一人の塾生の心の深さを物語る(⏫)が、ま(🌂)た、(🍾)一方では(👫)、その一人をのぞいた多(duō(🐴) )数の塾生(shēng )の(🌌)心の(🌄)浅さ(🛥)を物(wù )語る(👪)ことにもなっ(🦇)たのだ。君らの大(🤸)多数は、板木を打った一(✈)人の塾生があれほどの(🤧)誠(🆒)意を示(🌵)したに(⛳)もかか(🧡)わ(🍋)らず、容易に(🐙)それに(😪)こたえようとはしなかった(✝)。君(jun1 )らにとっては、その誠(chéng )意よりも、寝床ねどこの中(zhōng )のぬくも(😛)り(📪)の(🥕)ほうが(👛)はる(🌨)か(♟)に(🦀)たいせ(🔯)つだったのだ。あ(🚒)たたかい寝床の中で、うつらうつらと(✅)、でき(😰)るだけ眠(🕍)ねむり(🆑)を引きのばすこ(🤯)と(🥚)を、(🕑)人間の(🐉)誠(🏸)意以(yǐ )上に、たいせつに(🥂)する(🚭)心、(🔮)これは決して深い(🚁)心(🍹)だとはいえま(💷)い。……もっ(🔄)とも、君らの中(✌)には、内心そ(😹)れをいくらか恥じてい(⬜)たものも、おそらく幾人い(🕖)く(🥝)にんかは(💀)あったであ(💟)ろう。気がと(🌉)がめると(🛄)いった(🐌)程度なら、(🈺)あるいは(🔓)君(jun1 )らのすべてがそ(🏛)うであ(👉)ったのかもしれ(🏬)な(🙇)い。しかし、(🤣)そ(🌫)れも結(🥘)局(🌾)は(🔎)何の役(🐯)にも(🚗)たたなかった(🔏)のだ。では、(🕐)なぜ役(🛢)(yì )にたたなかったのか。今、君(🏆)らに真(💬)(zhēn )剣しんけんに考えてもら(😣)い(✝)たいのはこの一(🚰)(yī )点だ。――(🚐)」
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