フェラ 動画《pornoub》2行目ライン
pornoubあらすじ
(✖)校友(yǒu )会の(🗃)委員(🛩)たちは、その日じゅう、めいめ(🧣)いに校(xià(🚒)o )長(🤼)の(🛷)動静に注(zhù )意(yì )した。休み時(shí )間(🐰)になると(🦂)、あ(🌾)る(🧝)も(🙁)のは用もないのに校長室(shì(⛅) )のまえの廊下を何(🕧)度(💎)(dù )も(🚥)往復し、あるものは校(xià(🦃)o )庭の遠(💐)い(🏙)と(🎵)ころか(🚅)ら校(🏖)(xiào )長(♊)(zhǎng )室をそれ(💷)となくのぞい(🔩)て見た。し(🕵)か(🍆)し(🥥)、校長(zhǎng )室はいつもからっぽ(😙)だ(🥟)っ(🐵)た。校長(zhǎng )は県庁に出て行(háng )ったきり、帰ったのかど(🔐)うかもは(🕺)っきりしなかった。
「(🤥)まあ、本田さん、しばらくでしたわね(㊗)。さあどう(🍡)ぞ。先生(shēng )は書斎(zhāi )です(🍣)わ。」(🦂)
(🌱)道江も(🏯)次(cì )郎も眼を見(🔗)張(zhāng )った。
し(🀄)かし、彼は、血書(shū )が(🕣)次郎によって書かれたということを誰にも発(🤷)表する気(👢)(qì )にまだなれなか(🍶)った。それ(😃)は、彼(bǐ )の自(🖕)尊心や競(🕛)争意識(shí )が何とい(🎚)うこ(💴)とな(🖥)しにそれを(🍈)許さない、と(🎢)いうだけでは(🗽)なか(🤪)った。彼にとって大(🍪)(dà )事なこ(🛴)とは(🥅)、(🤮)ス(🐛)トライ(😳)キの場合(hé(🌊) )の(🤭)ことだったが(🔲)、万(🐪)一にも、そ(😂)れを発(fā )表(🥔)した(🎳)ために(✉)、(🧖)次郎が捨鉢す(🙇)て(⛩)ば(⛪)ちになり、進んでスト(🖕)ライキの主(📼)(zhǔ )導権をにぎる(🤧)ような結果(⏳)になってしまっては、(♒)つま(😑)らない。次(cì )郎(🌓)は徹底(🍿)的(🧟)にやっつけなければなら(🤲)ないが、それに(🐙)は、彼(bǐ )を(🤰)あ(🈯)くまでもストライキ反対(🐸)の立場に立たせておくこと(👿)が必要(yào )である。最後まで(🚤)彼を反対の立(🚇)場(👿)に立たせ(🆕)ておき、い(🍢)よい(🤯)よストライキ決(jué )行という場(🔯)合に彼(🔑)が逃げをう(❔)っ(⚪)たら、(⏱)その(🥫)時こそ(🎡)血書のこと(🙍)を暴露す(💼)べきだ。血書(shū )まで書いて人(✅)(rén )を煽動しておき(🚴)ながら、自分だけ逃げるとは何という卑(😟)劣さだ(🙎)！ (🎞)みん(🉑)なは(👇)そう(🍃)言(yán )って彼(🈁)(bǐ )を(🛬)責めるだ(🦓)ろう(🔱)。それに、どんなに彼(🍲)が(🙏)逃げを打とう(🍝)と、学校当(🖲)局や県(xiàn )庁(🔍)が、血書(🎛)(shū )を書いた本人(ré(🐷)n )を主謀(🚇)者(💡)と認めない(🛄)は(📂)ずはないのだから、いよい(🛋)よ面(🚸)白(🏖)い。――馬田の考(kǎo )えは頗(🔞)る念入りだった。彼(🐙)がそれほど(🍨)までに次郎(láng )に反感(💑)(gǎn )を持つようになった最(zuì )も(🅰)大(🚎)きい原(⚫)(yuá(📕)n )因が、(📁)道(🍞)江(jiāng )にあったことはいうまで(🎅)もない。
「何が(🚴)ず(🧛)る(🦖)いんだ。」
次郎(🤭)は、それでも一心(xī(🗒)n )に彼の(👲)顔を見つ(🐄)めてい(✴)たが、急(jí )に(🕉)、何と思っ(🚃)たか(🎺)、くるりと(🐉)向き(🚈)をかえ、彼を置き去りにして、すた(💊)すたと歩き出(chū )した。
「なるかも(🖱)知れません。し(🍾)かし、なったっていいんで(🤥)す。」
次郎の調子は少しとがって(🌀)いた。道(dào )江の問(🌃)題から(🀄)遠ざかるにつれて、彼(♊)は次(🔖)第に(⤴)元(yuá(🐩)n )気(🏚)をとり(⛏)もどして来たのだっ(😎)た。徹太郎は、(🛥)しかし、(🐁)心(🗑)配そう(📸)に、
「あら(😸)、(🎏)次(🦕)郎(🥡)さん。……(💿)かまわないわ、そ(🔩)こ(🤪)からはいっていら(🙃)っしゃい。」
「ええ(📮)。……書(shū )きま(🏥)し(❇)た。」
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