「そりゃあ、知らん(🙄)だろ(😸)う。」
彼(bǐ(🌔) )は、(🚅)いつの間に(⛰)か、演説(⏱)でもする(🤶)よ(🌞)うな態(tài )度になって、つづけた。
「(〽)じゃ(📯)あ(🏽)、失敬。」
「馬鹿に(⛑)してらあ。――(😇)」
「恭ちゃん、(💬)何(👍)か聞(🌺)いた?」
学課に(🗡)は彼(bǐ )はかなり熱心だ(🧚)った。また(🚝)、教科(🛫)書以(🗻)外の本も毎日(rì )い(🚤)くらか(🐹)ずつ読(🚧)(dú )んだ。たいていは(🤼)少年向き(😴)の雑誌や伝(yún )記(🏂)類だ(💊)ったが(🗺)、恭一の本箱から、美しく装幀された詩(📑)集や歌集(jí(🕝) )など(👙)を、ちょいち(🍱)ょい引きだして読(dú )むこともあった。むろんそのい(🐻)ずれもが、彼には(🗒)ま(🍬)だ非常にむずかしかった。しかし(🕑)、恭一(🐀)に(🔆)おり(🍡)おり(🌍)解(👡)釈か(🔋)いしゃくして(🎍)もらった(👽)りしているうちに、詩や歌のこころ(🚺)というものが、いつとはな(🍘)しに彼の(🥈)感情にしみ入(rù )って来た。そして(🏆)、時に(♿)は、寝床に(💅)はい(⭐)って(🎈)から、自分(fè(🍱)n )で(🚦)歌(🌸)を考え、そっ(🥙)と(🦑)起(🔦)きあがって、それ(🚳)を手(shǒu )帳(🗑)に書(🍮)(shū )き(⭐)つけた(🛸)りする(🏧)こ(🧓)ともあった。
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